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1.称取一定量高锰酸钾.
(1)180℃加热,残留固体为原先质量的89.9%,写出反应方程式.2KMnO4$\frac{\underline{\;180℃\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)240℃加热,残留固体为原先质量的84.8%,(已知240℃分解生成两种产物),写出反应方程式4KMnO4$\frac{\underline{\;240℃\;}}{\;}$2K2Mn2O5+3O2↑.

分析 根据质量守恒定律和化学方程式的书写规则进行分析;

解答 解:(1)180℃加热,残留固体为原先质量的89.9%,高锰酸钾在180℃加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;180℃\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)240℃加热,残留固体为原先质量的84.8%,240℃分解生成两种产物,所以高锰酸钾在240℃加热的条件下生成K2Mn2O5和氧气,化学方程式为:4KMnO4$\frac{\underline{\;240℃\;}}{\;}$2K2Mn2O5+3O2↑.
故答案为:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;180℃\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)4KMnO4$\frac{\underline{\;240℃\;}}{\;}$2K2Mn2O5+3O2↑.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢,俗称双氧水,是一种无色液体,常作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白粉等.请回答下列问题:
(1)与加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气方法相比较,实验室用双氧水制取氧气的优点是(写出一种就行)不需加热,节约能源.
(2)取2只试管,编为1号、2号,分别注入等量的30%的双氧水,并向1号试管内放入少量切成细条的新鲜土豆丝,发现2号试管内无明显现象,1号试管内迅速产生大量能使带火星木条复燃的气体.取出土豆丝,发现土豆丝的质量和化学性质都没有变.在此过程中土豆丝的作用是土豆丝在该反应中起催化作用.
(3)实验室现需要4.8克纯净氧气.某同学用一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,并回收二氧化锰.以下为该同学试验的有关数据.求该同学总共收集到多少克氧气?9.6g.
实验收集4.8克氧气后,试管内固体剩余物的质量27.7g
充分加热后试管内固体剩余物的质量22.9g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关实验现象的描述,错误的是(  )
A.硫在氧气中燃烧,产生白烟
B.二氧化碳通入足量澄清石灰水中,石灰水变浑浊
C.碳在氧气中燃烧,发出白光
D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线.现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液(无固体存在),请根据如图判断下列说法正确的是(  )
A.当温度降到t1℃时甲、丙两种物质的溶解度相同,所以此时甲、丙两种物质溶液的质量分数相同
B.在t2℃时,三种物质中甲溶解度最大,而当温度降到t1℃时丙的质量分数最小
C.当从t2℃温度降到t1℃时甲、乙、丙三种物质的溶液仍为饱和溶液
D.温度为0℃时,甲、乙、丙三种物质的溶液中所含溶质质量乙>丙>甲

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.几位同学在探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁对过氧化氢溶液分解速率的影响时,他们在控制变量的问题上,几位同学提出了不同的观点,你认为不正确的是(  )
A.过氧化氢溶液的浓度一定相同B.催化剂的质量一定相同
C.反应容器的体积一定相同D.反应前过氧化氢溶液温度一定相同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学是分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学.

(1)现有H、O、S、K四种元素,从中选择合适的元素组成物质的化学式,根据如图甲物质分类的要求填空.
(2)如图乙是某化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答.写出图示反应的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列属于中和反应的是(  )
A.Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2OB.NaCl+AgN03═NaNO3+AgCl↓
C.Ba(OH)2+H2SO4═BaS04↓+2H2OD.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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10.煤、石油和天然气燃烧产生过多的二氧化碳等物质会对环境造成严重的影响.我国政府高度重视“节能减排”.
(1)下列措施符合我国“世界环境日”主题的是ABD(填序号).
A.限制发展高耗能的产业
B.推广使用“乙醇汽油”,减少有害气体排放
C.为了减少废气对本地区空气的污染,化工厂加高烟囱
D.办绿色奥运,促节能减排,倡导生态文明,建设环境友好型社会
(2)二氧化碳等气体过多的排放,使温室效应加剧,导致全球温度升高(填“升高”、“下降”或“不变”).为减少二氧化碳过多的排放对环境的影响,你能做的一件事:植树造林.
(3)为解决能源短缺和环境污染的问题,目前有待开发、利用的新能源有氢能(写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现:碱溶液能使酚酞试液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红.碱溶液使酚酞试液变红,是因为碱在水中解离出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢?小宁设计了如图三个实验,请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题:
(1)Na2CO3属于盐(填“酸”、“碱”、“盐”);
(2)实验Ⅰ的目的是为了探究Na+是否能使酚酞试液变红;
(3)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红,小明同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为小明的理由是酚酞试液中就有水分子(或氯化钠溶液中含有水分子;
(4)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,震荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后,震荡,红色逐渐消失,同时还观察到生成了白色沉淀(提示:CaCl2溶液呈中性)
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:溶液中的CO32-以使酚酞试液变红;
(5)小明同学在和老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-.”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是CO32-与H2O发生反应产生OH-(合理即可).

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