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请对“可燃物燃烧的剧烈程度受哪些因素影响”这一问题,提出两种猜想,并设计实验进行探究.
(1)你提出的两种猜想是:猜想一:______;猜想二:______.
(2)设计实验,验证你的猜想.
你的猜想实验操作实验现象与结论
猜想一
猜想二

解:(1)猜想一:与可燃物和氧气的接触面积有关;猜想二:与氧气的浓度有关.
故填:与可燃物和氧气的接触面积有关;与氧气的浓度有关.
(2)实验操作、实验现象及实验结论如表中所示:


你的猜想实验操作实验现象与结论
猜想一 1、把小木块放在酒精灯上点燃;
2、把小木块分解成几小块,放在酒精上点燃
分解成几小块的小木块燃烧比未分解的小木块燃烧剧烈
增大可燃物与氧气的接触面积能够促进燃烧
猜想二1、在空气中点燃蜡烛;
2、把在空气中燃烧的蜡烛放入盛有氧气的集气瓶中
蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
增大氧气的浓度能够促进燃烧

分析:促进燃烧的方法是:增大可燃物与氧气的接触面积;增大氧气的浓度.
点评:掌握了促进可燃物燃烧的方法,可以应用于生活、生产中,例如炼钢时增大氧气的浓度,可以加快炼钢的速率.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某元素原子结构示意图:,该原子核电荷数是________,已知其相对原子质量为32,则中子数为________,该原子容易得到2个电子,变成________离子.(填“阴”或“阳”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

学完金属活动性顺序的知识后,某同学认为在家中也可以验证Na、Al、Cu三种金属的活动性顺序,厨房供选择的物质:醋精、白酒、食盐水、水、铝丝、铜丝.为了得出比较严密的结论,他们进行了如下实验,请你完成下列实验报告.
操作步骤实验现象结论
1.在两个玻璃杯中分别取少量________,再分别插入打磨后的铝丝和铜丝;铝丝和铜丝表面都没有明显变化Na比Al、Cu活泼
2.在另两个玻璃中分别取少量________,再分别插入打磨后的铝丝和钢丝.Al比Cu活泼
据此得出,三种金属活动性由强到弱的顺序是Na>Al>Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

从C、H、O、S、Cu五种元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的一中物质,将其化学式填入空格中.
(1)具有可燃性,可做火箭燃料的单质______;(2)最简单的有机物______;
(3)导致人煤气中毒的气体______;(4)用于配制波尔多液的盐______.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

“饮食健康”是人们普遍的生活追求,下列说法正确的是


  1. A.
    为了防止食用鱿鱼变质,用甲醛水溶液浸泡存放
  2. B.
    为了防止摄入锌不足引起疾病,过量服用补锌药剂
  3. C.
    为了防止黄曲霉素对人体的危害,绝对不能食用霉变食物
  4. D.
    为了保持腊肉肉质鲜美,添加过量的亚硝酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列用连线方法对部分化学知识进行归纳的内容中,有错误的一组是
A元素与缺乏导致的病症B环保与物质利用
①缺钙--软骨病、骨质疏松
②缺铁--贫血症
①减少水污染--合理使用农药、化肥
②减少白色污染--使用可降解的塑料
C生活常识D待鉴别物质与鉴别方法
①用甲醛浸泡白菜--保鲜、
②用氢氧化钠--中和酸性土壤
①硬水与软水--肥皂水
②纯棉、羊毛--闻燃烧产生的气味


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

有氯化镁、硫酸铜、氯化钡三瓶白色粉末,用水就可将它们鉴别出来,首先鉴别出的物质是________,在剩余两种物质的鉴别操作过程中发生反应的化学方程式是________。

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列生活事实中,不合理的是


  1. A.
    洗洁精能用于清除油污
  2. B.
    氮气充入食品包装袋避免食品变质
  3. C.
    用铁制容器配制硫酸铜溶液
  4. D.
    干冰可用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,A在常温下是一种无色液体,D是天然气的主要成分,G是一种重要建筑材料的主要成分,E是一种金属氧化物,与A反应能生成一种常见的碱.它们之间的转换关系如下图所示:

(1)写出下列物质的化学式:A______G______.
(2)写出反应②的化学方程式______.
(3)反应③属于______反应(填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”).

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