【题目】老师在讲解金属活动性顺序的应用:位于前面的金属能把后面的金属从它们化合物的溶液中置换出来时,告诉学生不用K、Ca、Na等活泼金属来置换。小双同学对此进行了思考,并查阅资料,对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究。
(1)写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式_____。
(查阅资料)常温下钠就能与水发生剧烈反应,反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。
(提出猜想)猜想一:金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。
猜想二:金属钠和硫酸铜溶液反应,只会生成氢氧化铜沉淀。
(实验及现象)切取不同大小的钠块分别投入两种不同浓度的硫酸铜溶液中,有关实验现象如下表所示:
实验编号 | 钠块大小 | 硫酸铜溶液 | 实验现象 |
① | 绿豆大小 | 稀溶液10mL | 有气泡产生,并产生蓝绿色沉淀 |
② | 绿豆大小 | 浓溶液10mL | 有气泡产生,并产生蓝色絮状沉淀 |
③ | 豌豆大小 | 稀溶液10mL | 有气泡产生,并产生蓝色絮状沉淀 |
小双同学咨询老师后,得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。
(实验结论)
(2)上述实验中均未观察到_____色固体的生成,由此判断猜想一错误。
(3)由实验可以判断出猜想二_____(填“正确”或“错误”)。
(实验反思)
(4)实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是_____。
(5)为了用钠置换出硫酸铜中的铜元素,小双同学设计了如下实验方案:
方案一:把钠块和无水硫酸铜直接混合,在干燥的空气中加热。
方案二:把钠块和无水硫酸铜直接混合,隔绝空气加热。
请从两个方案中选出合理的方案,并说明理由:_____。
【答案】Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 红 错误 钠和水反应生成氢氧化钠,氢氧根离子和铜离子结合生成氢氧化铜 方案二合理;理由:隔绝空气加热能够防止生成的铜被空气中的氧气氧化
【解析】
(1)铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。
(2)上述实验中均未观察到红色固体的生成,说明金属钠和硫酸铜溶液反应不会有铜生成,由此判断猜想一错误。故填:红。
(3)由实验可知,反应生成了蓝绿色沉淀碱式铜盐,可以判断出猜想二错误。故填:错误。
(4)实验中生成氢氧化铜沉淀的原理:钠和水反应生成氢氧化钠,氢氧根离子和铜离子结合生成氢氧化铜。故填:钠和水反应生成氢氧化钠,氢氧根离子和铜离子结合生成氢氧化铜。
(5)方案二合理;理由:隔绝空气加热能够防止生成的铜被空气中的氧气氧化。故填:方案二合理;理由:隔绝空气加热能够防止生成的铜被空气中的氧气氧化。
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【题目】水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任。请回答下列有关问题
(1)请举出你在生活中节约用水的一种做法:_____
(2)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是_____(填序号)
①过滤 ②杀菌消毒 ③沉淀 ④煮沸、蒸馏
(3)下列物质是溶液的为_____(填序号)
①汽油和水 ②碘酒 ③植物油和洗涤剂 ④冰水混合物
(4)电解一定量的水、当某一电极上产生5mL气体时、另一电极产生的气体体积是_____.
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【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质。A为应用最广泛的金属,B的溶液呈蓝色,与C反应生成蓝色沉淀和厨房中的调味剂。蓝色沉淀可溶于D生成B物质;E为光合作用的原料,且能与C反应。请回答下列问题:
(1)B的化学式 ___
(2)A与B反应的现象________,该反应属于_______反应(填基本反应类型)。
(3)蓝色沉淀溶于D的方程式:___________
(4)C与E反应的方程式:______________,反应后所得溶液中可能存在的物质是__________(填化学式),若要进一步证明可能存在的物质是否存在,可取少量所得溶液于试管中,依次加入试剂_____(填字母序号)
A 氯化钙溶液 酚酞试液 B 氢氧化钙溶液 硫酸铜溶液
C 稀盐酸 酚酞试液 D 硝酸钡溶液 硫酸铜溶液
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【题目】酸雨和雾霾是我国当前面临的重要的环境问题。
(1)酸雨是pH小于_____的降雨。通常情况下酸雨中含有的酸是(要求写出两种酸的化学式)_____、_____。酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏,表现在_____(填序号,可以多选) A 酸化土壤 B 腐蚀金属材料
C 腐蚀大理石雕像 D 促进水中动物、植物生长
(2)雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。应对雾霾污染、改善空气质量的首要任务是控制PM2.5,结合所学的化学知识,请你提出一条合理化的建议_____
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【题目】小明到水族馆参观时了解到:为了解决鱼的吸氧问题,可向水中加入一种叫过氧化钙(CaO2)的制氧剂,反应原理是:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑。
(1)已知过氧化钠(Na2O2)与CaO2的化学性质相似,请写出过氧化钠与水反应的化学方程式_____。
(2)水族馆不能用过氧化钠来增加水中含氧量的原因是_____。
(3)小明用久置的过氧化钠固体做了与水反应的实验,在处理废液时,向反应后的溶液中滴加适量的盐酸,意外的看到了气泡,由此说明该过氧化钠中可能含有_____。
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【题目】在日常生活或化学实验中都应加强安全意识。下列做法符合安全要求的是( )
A. 当发生火灾逃生时,要用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区
B. 浓硫酸不小心沾到皮肤上,立即用大量的水冲洗,然后再涂上氢氧化钠溶液
C. 洒出的酒精在桌上燃烧起来,立刻用水扑灭
D. 家中液化气泄漏时,立即打开排风扇
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【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列推理合理的是( )。
A. 铁在潮湿空气中易缓慢氧化生成Fe2O3,则铁丝在氧气中燃烧也生成Fe2O3
B. NaOH溶液能使无色酚酞试液变红,则Cu(OH)2也能使无色酚酞试液变红
C. 一氧化碳和氢气都能夺取氧化铁中的氧元素,所以它们都具有还原性
D. 根据电解水的实验现象,可推知水是由氢气和氧气组成的
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【题目】青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言,应属于科学探究中的()
A. 假设B. 实验C. 观察D. 做结论
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【题目】自去年秋季以来,我市部分县受到严重的旱灾,人畜饮水都非常困难。为此农村打井兴建简易的自来水厂,喝上清洁的水。
(1)地下水的酸碱度可用 测定。
(2)自然界的水经过一系列净化处理后,成为比较清洁的自来水。下列与自来水的净化过程无关的是 (填序号)
A.过滤 B.消毒 C.电解
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,平时可用 来区分硬水和软水。
(4)水在自然界中不断循环,下列有关水蒸发的说法,正确的是 (填序号)。
A.水分子不断运动 B.水分子变大 C.水分子间的间隔变小
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