【题目】有关CuSO4制备途径及性质如图所示。
已知：（1）Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O。
（2）在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。
下列说法不正确的是( )
A. 途径②比途径①更好地体现了绿色化学思想
B. 反应③分解所得混合气体X的成分是SO2和SO3
C. 反应④中加入过量的NaOH是为了给生成的Cu(OH)2提供碱性环境，防止Cu(OH)2溶解
D. 理论上途径①中80g铜与200g98%的浓硫酸反应可得到200g硫酸铜
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【题目】水是生命之源，有关水的实验装置如图所示，回答下列问题。
（1）将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，该装置相当于化学实验中的_____装置。其中活性炭的主要作用是_____，净化后得到的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）生活中常用_____的方法软化硬水，向该装置处理过的水中，加入少量肥皂水振荡，产生较多浮渣，说明是_____（填“硬”或“软”）水，若要得到纯水，还需要进行_____（填操作名称）。
（3）电解水实验如图2所示，与电源负极相连的玻璃管中生成的气体是_____，一段时间后与电源正、负极相连的两侧玻璃管中所收集的气体体积比约为_____。
（4）下列关于电解水的说法不正确的是_____（填序号）。
A 水分子没有发生改变
B 水是由氢气和氧气组成
C 氢原子和氧原子没有发生变化
（5）我国有些地区严重缺水，应提倡节约用水。下列节水措施合理的是_____（填序号）。
a．用淘米水浇花
b．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
c．将生活污水、工业废水直接排入河流
d．使用节水龙头
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【题目】下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是
A. t2℃100 g甲物质饱和溶液中含有60 g甲
B. t2℃时，三种固体物质的溶解度关系为甲>乙>丙
C. 将丙物质不饱和溶液变为饱和溶液，可采用升温的方法
D. t2℃时，分别用100 g水配制甲、乙的饱和溶液，再降温到t1℃，析出固体的质量：甲>乙
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【题目】某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑。现要回收利用其中的铜，需除去其中的铁屑，张山同学设计了甲、乙两个实验方案：
（1）以上两个实验方案中，从回收利用率角度考虑，你愿意选择_____。
（2）两个方案中都有过滤操作，该操作中必须用到的玻璃仪器有_____。
（3）写出两个实验方案中有关反应的化学方程式：
方案甲_____；
方案乙_____。
（4）你能否再设计一个不同原理的方案？写出你的方案_____。
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【题目】南通有漫长的海岸线，海洋蕴藏着丰富的资源。请按要求填空。
（1）海洋为我们提供了营养丰富的食材。海带富含的_______元素可以预防甲状脚肿大。
（2）今年5月我国在海域可燃冰开采技术领域取得重大突破。可燃冰主要含有甲烷水合物，还含少量CO2等气体，可燃冰属于_______（选填“纯净物”或“混合物”）。若甲烷大量泄露到大气中，会导致________，使全球气候变暖。
（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题。利用如图装里得到淡水的方法与实验室通过________（填操作名称）净化水的方法原理相同。
（4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题。水变成水蒸气的过程中，发生变化的是_______。
A．分子个数 B.分子质量 C．分子间隔 D．分子种类
（5）海水碳储存，可以缓解空气中CO2过多的问题，但海水的pH也在逐渐减小，同时软体生物贝壳也在逐渐软化、变薄 缩小。
①根据海水pH变化趋势判断：2000年时海水呈______性。②“海洋酸化”的原因可用化学方程式表示为_______________。③软体生物贝壳软化、变薄的原因是____________。
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【题目】氢氧化钠露置在空气中会与二氧化碳反应而变质
（提出问题）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应没有明显现象，从哪些视角可以证明 CO2 与NaOH 溶液发生了反应？
（作出猜想）猜想一：从生成物的视角；猜想二：从_________的视角；猜想三：从能量变 化的视角……
（实验探究 1）第一组同学分别取反应后的溶液少许于试管中，按如下四种方案实验：
A．滴加酚酞试液，若变红则说明没发生反应；
B．滴加 BaCl2 溶液，若有白色沉淀生成，则说明发生了反应；
C．滴加澄清石灰水，若有白色沉淀生成，则说明发生了化学反应；
D．滴加足量的稀盐酸，若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则说明发生了反应。
①该小组同学通过讨论，一致认为_____方案是不正确的，原因是_____。
②若方案 B 正确，请写出此方案涉及的化学反应方程式_____。
（实验探究 2）第二组同学利用压强传感器和 CO2 传感器设计了如图甲、乙两个实验装置， 并进行实验，得到了压强随时间变化的曲线(如图丙)
①设计图乙实验的目的是 _______________________________________________________ 。
②图丙中曲线______(填 I 或者 II)表示 CO2 和 NaOH 溶液的反应。
（实验探究 3）化学反应常常伴随着能量的变化，第三组同学利用温度传感器获得了实验过 程中温度随时间变化的曲线(如图丁)，曲线 III 为 CO2 与 NaOH 溶液的反应，曲线 IV 为 CO2 与水的反应。由此证明 CO2 与 NaOH 反应是_____反应(填：“吸热”、“放热”)
（拓展延伸）查阅资料，Na2CO3 溶液与 CO2 也会发生反应：Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3
当 10g8%的 NaOH 溶液通入一定体积的 CO2 后，所得溶液中的溶质是 Na2CO3 和 NaHCO3， 则参加反应的 CO2 的体积范围_____(该状况下，CO2 的密度为 2g/L)
（实验探究 4）第四组同学对二氧化碳的性质再探究。实验步骤如下：
(1)图 1 所示装置的气密性良好，三个 250mL 的烧瓶内收集满 CO2 气体，三个注射器内各 装有 85mL 的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。连接好装置和压强传感 器。
(2)三位同学同时迅速将注射器内 85mL 的液体(水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)注入各自 烧瓶中，关闭活塞。
(3)一段时间后，三位同学同时振荡烧瓶。观察烧 瓶内气压随时间变化的曲线(如图 2)
①导致曲线 1 中 CD 段气压急速减小的操作是___________。在不改变装置和药品的情 况下，进一步降低 E 点的方法是_________ 。
②曲线 2 中发生的反应方程式为______________________________ 。
③曲线 2 与曲线 3 差异较大的原因是__________ 。
④对比曲线 1、2、3，不能得出的结论是__________(填序号)。
A．CO2 能与水发生反应
B．1 体积水约溶解 1 体积 CO2；
C．CO2 能与 NaOH 溶液发生反应
D．检验 CO2 用饱和澄清石灰水较合适
E．吸收 CO2 用 NaOH 溶液较合适
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【题目】下图所示的是有关物质相互转化的关系图，其中A是一种金属氧化物，G是红褐色沉淀，I 的溶液呈浅绿色。
根据关系图回答：
（1）若F是由Na+和Cl—组成的溶液，则:①甲是 ；②B+丙→F+G: 。
（2）若D是能使澄清石灰水变浑浊的气体，则：①乙可能是 或 ；②I是 溶液。
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【题目】（14分）某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题：
（1）写出仪器a的名称 ，用A装置制取氧气的化学反应方程式为 ．
（2）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选用图中的 （填序号）进行组装，连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内．
（3）要制的干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有 的洗气瓶．
（4）实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是 （填序号）
（5）用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为 ．
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【题目】下列是实验室制备气体装置。
（1）仪器b名称______。
（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气的发生装置选______，化学方程式______。
（3）实验室用C装置制取CO2，该装置与B相比，优点是______，化学方程式______。
（4）用E装置收集H2，H2从______导管进。
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