| 选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
| A | CaCl2溶液 | 稀盐酸 | 加过量碳酸钙,过滤 |
| B | K2CO3溶液 | KCl | 加适量稀盐酸 |
| C | CaO | CaCO3 | 加水,过滤 |
| D | N2 | O2 | 通入灼热铜网 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、稀盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、K2CO3溶液能与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:AD.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①可表示两个氧原子 | B. | ③中硫元素的化合价为+4 | ||
| C. | ②和⑤表示的微粒均是离子 | D. | ④和⑤表示的微粒化学性质相同 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应属于置换反应 | |
| B. | 参加反应的 A、B 两物质质量比为 1:1 | |
| C. | 该反应的两种生成物都属于氧化物 | |
| D. | 反应前后氯元素的化合价发生了改变 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 空气中氧气的体积分数约为21% | |
| B. | 氮气化学性质不活泼.可用于食品防腐 | |
| C. | 二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 | |
| D. | 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,通电时会发出各种颜色的光 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2017届重庆市九年级教研片区联考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
为了支援灾区防疫,我市紧急生产过氧乙酸消毒液,过氧乙酸的化学式是C2H4O3,以下叙述正确的是( )
A. 过氧乙酸是氧化物 B. 1个过氧乙酸分子含有2个氢分子
C. 过氧乙酸是化合物 D. 过氧乙酸中碳元素质量分数最大
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com