铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X,其反应为Fe + 4HNO3 == Fe(NO3)3 + X↑+ 2H2O,则X的化学式为( )
A.N2 B.N2O C.NO D.NO2
科目:初中化学 来源: 题型:
在一个铁制的坩埚里放入松节油,加热把它点燃,待燃烧正常以后,如图,坩埚半浸入水槽的冰水里,不久,火焰慢慢熄灭。取出坩埚再加热,再点燃松节油让其燃烧,再把坩埚半浸入水槽的冰水里,火焰又熄灭。造成松节油熄灭的原因是: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示某个化学反应,据图分析判断,下列各项中,不正确的是( )
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| A. | 该反应用于置换反应 |
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| B. | 反应中乙、丙两物质质量比为2:7 |
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| C. | 图示中x的数值为4 |
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| D. | 反应前后氢元素的化合价发生了改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关化学反应类型的判断,不正确的是( )
A.CO2+C
2CO 化合反应
B.CaCO3
CaO+CO2↑ 分解反应
C. CO+CuO
Cu+CO2 置换反应
D. Ba(OH)2+2HCl BaCl2+2H2O 复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”,在甲烷高效转化研究中获得重大突破。其成果在最近的美国《科学》杂志发表。该转化的微观示意图如下:
有关转化的说法错误的是( )
A. 催化剂改变了反应速率
B. 反应前后原子的种类发生了变化
C. 生成物之一为
D. 反应物与生成物均有分子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点.如图为某反应的微观示意图.图中“
、”代表不同元素的原子.请你依据图示回答以下问题:
(1)该反应属于 (填基本反应类型).
写出一个与图示相符的化学方程式 。
(2)由该图示获得的信息还有:
(写一条即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:
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Ⅰ.氯酸钾(KClO3)固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下,能较快的分解为氯化钾和氧气.小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气.
(1)所选仪器的连接顺序为 (填写仪器序号字母).
(2)用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为 .
Ⅱ.小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气,然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数(假设杂质不会发,也不发生反应).仪器的连接顺序为:A→D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H2
2Fe+3H2O;其中D1、D2、D3为三个浓硫酸洗气瓶)
(1)在装药品之前,检查仪器A气密性的具体操作步骤是 .
(2)小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化,测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数.试验中,在其他操作正常的条件下,若下列情况出现,请你对测算出的结果与实际值相比较,并作出判断 (用“偏小”“偏大”“不受影响”之一填写下列空白).
①若装置中不连接D1,则测算结果将 .
②实验开始时,小强在没有加热之前就通了一会氢气,则测算结果将 .
(3)若测得洗气瓶D2的质量增加m g,则C处大玻璃管内的物质总质量应该减少 g(计算结果可为分数形式).
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