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无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色营养液,可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种。为探究其成分,某同学设计并完成了下图所示的实验。下列判断正确的是

A.营养液中可能含有硝酸钙
B.营养液中一定没有硝酸钾
C.营养液中一定含有碳酸钾
D.营养液可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成

D

解析试题分析:加入碳酸钠溶液生成了白色沉淀,那么说明营养液中一定含有硝酸钙;加入硝酸银溶液产生白色沉淀说明营养液中一定含有氯化钾;由于碳酸钾不能与硝酸钙共存,那么营养液中一定不含碳酸钾,可能含硝酸钾。故选D。
考点:物质的检验

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

(7分)有一包白色粉末,可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种。为了确定其成分,进行如下实验:
①取一定量的白色粉末加入足量的水,振荡,静置,得白色沉淀,上层清液为无色。
②过滤,在白色沉淀中加入足量稀盐酸,白色沉淀全部溶解,且有气泡产生。
(1)据此推断,该白色粉末中一定含有         ;可能含有       ;一定不含有     
(2)写出步骤②中发生反应的的化学方程式:                                        

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

(4分)甲~己六种物质的转化关系如图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊;己是无色溶液,能在某种黑色固体物质催化下,生成可供给呼吸的气体。(部分反应物、产物及反应条件已略去,“ → ”表示物质之间能发生转化)

(1)丙的化学式              
(2)己→丁反应的化学方程式是              
(3)若戊转化成甲发生的是置换反应,则丙→戊反应的化学方程式是                  
(4)若乙生成甲和丁在常温下能进行,则反应的化学方程式是                        

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

(5分)A-D分别是由一种或几种元素组成的初中常见的4种固体物质,按要求回答相应的问题:
(1)A投入某蓝色溶液中,会有一层红色的固体附在其表面,该红色固体是  
(2)B是一种白色固体氧化物,能与水反应,向其溶液中通入二氧化碳后变浑浊,B与水反应的化学方程式是   
(3)C溶液遇二氧化碳或碳酸钠溶液,均可以产生一种白色沉淀,C溶液中的溶质是   。(用名称表示)
(4)D与稀盐酸反应,生成一种无色气体,对于D的说法正确的是   
①D一定是一种活泼金属   ②D可能是一种活泼金属
③D一定是一种碳酸盐     ④D可能是一种碳酸盐
⑤D可能含有三种元素,也可能含有四种元素。

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素,某学习小组设计了下列实验。下列说法正确的是

A.对比实验①和②,可研究盐酸的溶质质量分数对反应剧烈程度的影响
B.对比实验②和③,可研究盐酸的溶质质量分数对反应剧烈程度的影响
C.对比实验②和③,可研究温度对反应剧烈程度的影响
D.对比实验①和②,可研究温度对反应剧烈程度的影响

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

控制变量法是实验探究的重要方法.利用如图所示的实验不能实现的探究目的是

A.甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B.甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C.乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
D.乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

实验方案中,不能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应的是

A.向一定量的氢氧化钠溶液中通入二氧化碳后再滴加稀盐酸,有气体生成
B.向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞溶液,再不断滴入稀盐酸
C.用pH试纸测氢氧化钠溶液pH,再滴加稀盐酸,pH逐渐降低,最终小于7
D.向装有少量稀盐酸的试管中滴加足量氢氧化钠溶液,再向其中滴加碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验方案或操作中,正确的是

A.用燃烧的木条即可把N2、O2和CO2区别开来
B.按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作顺序,可分离氯化钾和二氧化锰的混合物
C.测定某溶液pH的操作是:将pH试纸直接插入待测液中,再取出与标准比色卡对照
D.在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加酚酞溶液不变色,可断定两者恰好完全反应

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验方案中,设计合理的是

A.用点燃的方法除去CO2中少量的CO 
B.加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸(氧化镁难溶于水) 
C.用活性炭将硬水软化 
D.用水除去生石灰中混有的碳酸钙 

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