分析 (1)在金属活动性顺序中,只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来;
(2)根据金属的化学性质进行分析.
(3)根据锌、铁与酸反应的特点,判断表示反应的曲线,并分析曲线图找出反应规律.
解答 解:(1)由于铁、铜、铝的金属活动性由强到弱的顺序是铝>铁>铜,而只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来,因此③Fe+CuCl2=FeCl2+Cu正确,该反应属于置换反应.故答案为:③;置换反应.
(2)由于铁可以和溶液中的HCl、CuCl2发生反应,且铁是过量的,因此充分反应后过滤,滤渣中含有生成的铜和过量的铁,故答案为:Fe和Cu.
(3)①由题中曲线,曲线A表示的金属与酸反应速度快,即金属活动性强;锌的活动性比铁强;所以曲线A表示金属锌与酸反应情况,故填:锌;
②曲线表明,等质量两种金属停止反应后产生氢气相同,这说明金属铁没有完全反应,或者说酸量不足等;
故填:稀硫酸不足.
点评 本题难度不是很大,主要考查了金属活动性顺序的应用,从而培养学生对金属活动性顺序的进一步的理解和应用.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A | B | C | D | |
| X | 异化作用 | 单质 | DNA | 动能 |
| Y | 新陈代谢 | 化合物 | 基因 | 势能 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | 杂质(少量) | 除杂方法 | |
| A | KCl | MnO2 | 加足量水溶解,过滤,洗涤,干燥 |
| B | CuO | C | 隔绝空气加热至高温 |
| C | CaO | 石灰石 | 高温煅烧 |
| D | 氧气 | 水蒸气 | 通过盛有足量浓疏酸的洗气瓶 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 一氧化碳(二氧化碳)--通过灼热的氧化铜 | |
| B. | 水(植物油)--加洗洁精,搅拌振荡 | |
| C. | Na2CO3(NaHCO3)固体--充分加热至固体质量不变 | |
| D. | NaCl溶液(CaCl2)--滴加适量K2CO3溶液、过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用一定量的双氧水制取氧气 | |
| B. | 等质量Fe、Zn金属分别与足量等浓度稀硫酸反应 | |
| C. | 向一定量稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液 | |
| D. | 向硝酸铜和硝酸混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
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| A.向一定量的稀盐酸中加入氧化铁 | B.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 | C.向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉 | D.向一定量的氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液中通入二氧化碳 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 反应中为防止氨气逸出污染空气,应先通入二氧化碳 | |
| B. | 反应I得到的另一物质在农业上可用作化肥 | |
| C. | 反应II得到的CO2循环使用可以提高物质的利用率 | |
| D. | 取过滤所得固体直接低温烘干后,加热至质量不再变化,固体质量减少6.2 g,则固体中NaHCO3的质量为16.8 g |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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