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2.物质的性质决定了它的用途,下列物质的应用决定于它的物理性质的是(  )
A.用铜做金属导线B.用天然气做民用燃料
C.用氧气供给病人呼吸D.用水制氧气

分析 需要通过化学变化表现出来的性质,属于物质的化学性质,不需要通过化学变化表现出来的性质,属于物质的物理性质.

解答 解:A、用铜做金属导线,是因为铜具有良好的导电性,导电性不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质;
B、用天然气做民用燃料,是因为天然气燃烧时能够放出大量的热,需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质;
C、用氧气供给病人呼吸,是因为氧气能够供给呼吸,需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质;
D、利用水可以制取氧气,需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质.
故选:A.

点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图A~G是初中化学常见的物质,其中A为黑色固体,E为红色固体单质,B、C、D均为无色气体,F为石灰石的主要成分,G为蓝色溶液,请根据如图回答下列问题:

(1)B化学式CO;
(2)反应④的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)反应③的基本反应类型是置换反应;
(4)物质C可以用于供给呼吸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.用所学的知识回答下列问题.
(1)元素符号“2H”可以表示2个氢原子;
(2)金属汞是由汞原子构成;
(3)地壳中金属元素含量最多的是Al(填元素符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.请用实验证明石墨中含有碳元素:将石墨点燃,用烧杯罩在火焰上方.过一会儿,迅速倒转烧杯,向烧杯中加入澄清石灰水振荡,澄清石灰水变浑浊,说明石墨中含碳元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.小明参观某养鱼池时,好奇地发现农民向养鱼池撒一种叫做过氧化钙的淡黄色
固体,用来增加鱼池中的含氧量.小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气.
【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?
【查阅材料】部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等.
【猜想与验证】
(1)小明依据上述材料,提出猜想Ⅰ:过氧化钙在受热条件下可以分解产生氧气,然后进
行以下实验:
实验装置实验主要过程
①检验装置气密性.
②加入过氧化钙于试管中,加热,导管口有大量气泡冒出.
③收集满一瓶气体.
④停止加热.熄灭酒精灯前,应将导管从水槽中拿出.
⑤检验气体.方法是用带火星的木条放入瓶中,若木条复燃表示是氧气.
(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气
①检验装置气密性.
②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几
乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶只收集到极少量
气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出.
【实验结论】不能用过氧化钙与水反应制取氧气.
【分析与反思】
①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是可以长时间缓慢供氧气.
②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?你的合理建议:在有光照的条件下使用,或将过氧化钙研细.
以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.下列物质中,属于纯净物的是B
A.石灰水B.二氧化碳C.清新的空气D氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空
①4个二氧化碳分子4CO2  ②3个钾原子3K  ③8个二氧化硫分子8SO2
④5个钠离子5Na+  ⑤MgO中Mg元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O
(2)“4H2O”中“4”表示水分子的个数为4“2”表示1个水分子中含有2个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.下列化学反应属于化合反应的是B
A.乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水    B.氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
C.氧化汞$\stackrel{△}{→}$汞+氧气             D.镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.集气瓶内充满某种气体,将带火星的木条伸入该气体,木条复燃,该气体一定是(  )
A.二氧化碳B.空气C.氧气D.氮气

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