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    用量筒量取液体时，量筒放平稳，俯视读得数值为15mL，倾倒出一部分液体，又仰视读数为7mL，则取出液体实际体积为（　　）
    A、8mLB、大于8mL
    C、小于8mLD、无法判断
    考点：测量容器-量筒
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据量筒的读数产生误差的情况来考虑本题，可以利用假设数值的方法解题．
    解答：解：俯视液体凹液面最低处，读数为15mL，实际量取液体的体积偏小，可以假设为14mL，仰视液体凹液面最低处，读数为7mL，实际量取液体的体积偏大，可以假设为8mL，所以倒出液体的体积为：14mL-8mL=6mL，小于8mL．
    故选C．
    点评：通过回答本题知道了量筒的错误操作造成的误差的分析方法，在做实验时应该按照正确操作进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小雨同学阅读课外资料得知，双氧水分解除了二氧化锰作催化剂，还可以用氧化铜等物 质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣．
    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
    【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验：（其他可能影响实验的因素均忽略）
    实验序号KClO3质量其他物质质量待测数据
    ①1.2g
    ②1.2gCuO 0.5g
    ③1.2gMnO2 0.5g
    （1）上述实验测量的“待测数据”是
     
    ．
    （2）若实验②比实验①的“待测数据”更
     
    （填“大”或“小”），说明氧化铜能 加快氯酸钾的分解速率．
    （3）对实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5g黑色粉末，经进一步实验证实过滤所得的黑色固体粉末为氧化铜．
    【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂．
    【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
     
    ．
    【实验拓展】小雨同学从课外资料上还获得下列信息：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等 也可以作过氧化氢分解的催化剂．下列有关催化剂的说法正确的是
     
    ．
    A．二氧化锰一定是催化剂B．同一个反应可能有多种催化剂
    C．催化剂一定是加快反应速率D．也存在减慢反应速率的催化剂
    E．对一定量的反应物来说，催化剂能改变生成物的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气的含量时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数将会偏（大、小或不变，下同）
     
    ，若盛放红磷的燃烧匙深入广口瓶中过慢，则测得氧气的体积分数将会偏
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制一定溶质质量分数溶液的步骤：
     
    、
     
    、用固体NaCl配制100g20%的NaCl溶液需用的仪器
     
    用98%浓H2SO4配制100g10%稀H2SO4使用的仪器
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反应了实验者的化学科学素养，下列描述所示实验操作正确的是（　　）
    A、将用剩的药品放回原试剂瓶
    B、实验结束后，用嘴吹灭酒精灯
    C、向试管中滴加液体时，胶头滴管紧贴试管内壁
    D、过滤时滤纸要紧贴漏斗内壁才行

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中的杂质（括号内是杂质）的方法不正确的是（　　）
    A、氮气（氧气）  通过灼热的铜网
    B、氢气（水蒸气）  通过盛有浓硫酸的洗气瓶
    C、铁（氧化铁）  加入过量的稀硫酸，过滤
    D、氢氧化钠（碳酸钠） 加入适量的石灰水，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列提供的仪器回答问题：

    （1）写出仪器A的名称：
     
    ．
    （2）请选择上述仪器，组合成一套方便随时添加液体药品，且可以大量制取和收集二氧化碳的常用装置：（填编号）
     
    ．
    （3）某同学选择了上图中某些仪器（其中包含D和F）来制取某种气体，则他制取该气体的化学方程式是
     
    ，要顺利的完成该实验他还要增加一种由金属铁制成的仪器
     
    （填：仪器名称），该同学收集气体时已经集满的标志是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    欲使13g锌跟30%的稀硫酸完全反应，需要这种稀硫酸的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    数字在化学式不同部位可表示不同的意义：①表示微粒的数目；②表示元素的化合价；③表示离子的电荷数；④表示一个分子中所含原子的数目．
    请你判断下列化学式中的“2”分别表示上述哪种含义？（填序号）
    Mg2+
     
        2CO
     
         
    +2
    Ba
    CO3
     
         H2O
     
    ．

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