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实验室中,利用如图装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①______,②______.
(2)实验室用A装置加热高锰酸钾来制取氧气,需要改进的是______.该反应的化学方程式是______.
(3)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是______;某同学做铁丝在氧气中燃烧时,没有看到剧烈燃烧、火星四射的现象,其原因可能是:______
A.氧气不纯  B.铁丝生锈    C.集气瓶里没有装少量水
(4)加热固体碳酸钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:
①2NaHCO3数学公式Na2CO3+H2O+CO2↑  ②NH4HCO3数学公式NH3↑+H2O+CO2
某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是______,他不选择反应②制取CO2的理由是______.

解:(1)熟悉常见的仪器①是试管,结合仪器的用途---收集气体确定②是集气瓶,故答案为:①是试管,②是集气瓶;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,为了防止高锰酸钾粉末进入导气管,装置A还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花,根据化学方程式的书写步骤,加热高锰酸钾制取氧气的反应原理是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑.故答案为:①需在试管口塞一团棉花,②2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)①根据化学方程式的书写步骤,铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为:3Fe+2O2 Fe3O4
②由于铁丝燃烧的条件比较苛刻,根据铁丝在氧气中燃烧的实验,没有观察到“剧烈燃烧,火星四射”的现象的原因可能是:铁丝已经生锈;收集的氧气不纯;而集气瓶中没装水,产生的后果可能是集气瓶炸裂.故答案为:①3Fe+2O2 Fe3O4,A、B;
(4)①根据信息提供制取二氧化碳的反应物的状态和反应的条件确定发生装置属于“固体加热”型,发生装置应选 A;②利用碳酸氢铵分解出二氧化碳的同时,又产生氨气,因此不便于将两者分离,无法收集到纯净的二氧化碳.故答案为:A,碳酸氢铵加热后产生两种气体,无法收集到纯净的二氧化碳.
故答案为:(1)①是试管,②是集气瓶;(2)①需在试管口塞一团棉花,②2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)①3Fe+2O2 Fe3O4,A、B;(4)A,碳酸氢铵加热后产生两种气体,无法收集到纯净的二氧化碳.
分析:(1)认识常见的化学仪器;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的原理及注意事项分析;
(3)根据铁丝燃烧的现象及注意事项分析;
(4)根据信息提供制取二氧化碳的反应物的状态和反应的条件确定发生装置,并从产物的特点是两种气体分析不选的原因.
点评:解答本题的关键是要掌握气体的实验室制法中有关反应原理、发生装置和实验操作注意事项等方面进行比较以及归纳铁在氧气中燃烧的条件方面的分析,及化学方程式书写的方法等.
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科目:初中化学 来源: 题型:

11、某实验探究小组利用如图提供的相关实验装置进行以下探究过程:(实验室还可提供试管、导管、稀硫酸、锌粒)

提出问题:如何确定铜绿Cu2(OH)2CO3固体受热分解的产物;
进行假设:铜绿受热分解的产物为氧化铜、二氧化碳和水;
设计实验:
实验①:加热分解固体铜绿,并验证有二氧化碳和水生成.这一整套实验装置连接顺序(从左到右)是
AHF

实验②:请你设计实验(要求写明实验步骤、现象与结论),证明铜绿受热分解后在试管中剩余的黑色固体是氧化铜(用文字表述):
取少量固体并装于试管中,然后加入稀硫酸;反应后黑色固体消失,溶液变成蓝色溶液;说明黑色固体是氧化铜.

实验现象与结论:实验①中:证明产物中有二氧化碳的实验现象是
澄清的石灰水变浑浊
;U形管中的无水硫酸铜变成蓝色,证明产物中有水生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?天河区一模)实验室中,利用如图装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①
试管
试管
,②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用A装置加热高锰酸钾来制取氧气,需要改进的是
需在试管口塞一团棉花
需在试管口塞一团棉花
.该反应的化学方程式是
2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
;某同学做铁丝在氧气中燃烧时,没有看到剧烈燃烧、火星四射的现象,其原因可能是:
A、B
A、B

A.氧气不纯    B.铁丝生锈       C.集气瓶里没有装少量水
(4)加热固体碳酸钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:
①2NaHCO3
 加热 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑   ②NH4HCO3
 加热 
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是
A
A
,他不选择反应②制取CO2的理由是
碳酸氢铵加热后产生两种气体,无法收集到纯净的二氧化碳
碳酸氢铵加热后产生两种气体,无法收集到纯净的二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图2中标号仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
锥形瓶
锥形瓶

(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,可选用C装置收集氧气,其原因是
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大

(3)实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥里面填装的药品可以是
A
A

A.浓硫酸                      B.氢氧化钠溶液
C.生石灰                      D.氯化钠固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置图,回答有关问题:
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(1)写出装置图中标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 
,可选用的发生装置是
 
(填字母).
(3)写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式
 
,可选用的收集装置是
 
(填字母).
(4)若要配置245g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3
 
mL(计算结果保留一位小数),由浓溶液配制稀溶液时,计算的依据是
 
.在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、
 
、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签.
(5)二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:精英家教网
当打开K,反应一段时间后:
①D烧杯中
 
(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是
 
,具有的化学性质是
 

②B处紫色石蕊试液变红色,C处澄清石灰水变浑浊.B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
 
;写出C处发生变化的化学方程式
 

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