【题目】某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题。
①装置A中发生反应的化学方程式为_____；
②装置B中白磷能够燃烧的原因是_____；
③装置E中的实验现象是_____；
④装置C中液面下降的原因是_____；
⑤用F装置收集气体的依是_____。
应用题作业本系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】养成“规范操作、周密观察”的良好习惯，是完成化学实验的关键。
（1）如图是实验室配制50g10%的氯化钠溶液的操作示意图，正确操作顺序为_____（填字母序号）：
（2）取9g上述溶液配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需加水_____。
（3）某同学在配制过程中，量取水时俯视读数，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数将_____（偏大或偏小）。
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【题目】化学兴趣小组利用下列仪器（如图）进行实验（注：所用装置的气密性都已检查完毕，省略连接玻璃导管间的胶管。）
（1）图中编号为F的仪器名称为____________。
（2）兴趣小组同学想要组装一套可以同时制备和收集O2和CO2的装置，且所获气流平稳。
①该小组应选择的仪器有_______________（填序号）。
②该小组制备O2的化学方程式_________________________。
（3）用装置J制备氢气等的优点是________________。
（4）同学们用制取的CO2进行性质实验（如下图）：
为了探究CO2是否能与水反应：
①试剂a是____________。
②打开止水夹2，关闭止水夹1，可以观察到纸花__________。（填“变色”或 “不变色”）。
③关闭止水夹2，打开止水夹1，纸花变红，发生反应的化学方程式是_________。
④与此同时，小明同学还观察到蜡烛自下而上熄灭，可获得CO2具有的性质是_______，由此可知，二氧化碳可用于________。
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【题目】下图一是非金属元素形成微粒的结构示意图。该非金属单质可以用多种方法制得，下图二为其中一种制法的反应的微观示意图。
请根据以上信息回答问题：
(1)该非金属元素的原子最外层电子数=_____；图一所示的微粒的符号为_____.
(2)写出与图二相符的反应的化学方程式_____.
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【题目】维生素C泡腾片主要增强机体抵抗力，用于预防和治疗各种急、慢性传染性疾病和其他疾病，其主要成分为维生素C（C6H8O6），下列有关该物质的说法不正确的是（ ）
A. 该物质由碳、氢、氧三种元素组成
B. 缺乏维生素C，会引起坏血病
C. 分子中碳、氢、氧的原子个数比为3：4：3
D. 分子中碳元素的质量分数为54%
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【题目】向盛有20g10%氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴入7.3%的稀盐酸,下列是关于溶液总质量或溶液pH随盐酸质量变化的关系图(Q点表示恰好完全反应)。其中正确的是
A. A B. B C. C D. D
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【题目】某同学将甲乙固体各30克分别加入100克水中后，进行了如图1所示的实验。甲乙两种固体的溶解度曲线如图2所示。
请回答：
（1）10℃时，甲乙两种物质的溶解度大小关系：甲_____乙[填“＜”“＞”或“＝”）。
（2）m的取值范围_____。
（3）40℃时，取等质量的甲乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后，恢复到40℃，下列说法正确的是_____（填字母）。
A 恢复到原温度后，溶液中溶剂的质量：甲＝乙
B 恢复到原温度后，析出晶体的质量：乙＞甲
C 若再降温到200C时，溶液的质量：甲＞乙
D 若再降温到200C时，溶液的溶质质量分数：甲＝乙
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【题目】某化合物是一种没有颜色，具有臭鸡蛋味的有毒气体，密度比空气大，该气体能溶于水，其水溶液的pH小于7．该化合物燃烧时发生的反应可用化学方程式表示为：
2X+3O2
2SO2+2H2O
（1）该化合物的化学式为_____；
（2）若在实验室制取该气体，应采用_____法收集；为防止空气污染和避免中毒，多余的气体可用_____溶液吸收，其反应的化学方程式为_____。
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【题目】金属资源在生活中有着极其广泛的应用。
（1）铝的广泛存在及应用
①铝在地壳中的含量居所有金属元素第_____位。
②铝是很活泼的金属，但用铝制作的炊具却耐腐蚀，其原因是_____（以方程式表示）。 长期使用铝制炊具会使人体摄入过量的“铝”，不利人体健康。这里的“铝”是指_____。
a单质 b元素 c原子 d分子
③明矾中也含有铝元素，生活中用明矾净水的原理是_____。
（2）铁的冶炼：图1为某钢铁公司的矿石选取、冶铁和炼钢的工艺流程。
①用赤铁矿石冶铁的反应原理是_____（用化学方程式表示）。
②分析工艺流程，三脱装置中发生反应的化学方程式是_____（任写一个）。
③在钢水铸件机中，高温钢加工成钢制零件时，充入氮气的作用是_____。
（3）铁的防护：某同学为探究铁制品锈蚀的条件，进行如下实验：
步骤 1：利用图甲所示装置，将干燥的O2从导管
a 通入U形管（装置气密性良好，药品如图甲所示）；待U形管内充满O2，用止水夹夹紧导 管a、b 处连接胶皮管，如图乙所示。
步骤 2：一段时间后，观察U形管内的铁丝，其现象如表所示。
实验序号及对象 | 现象 |
①干燥的普通铁丝 | 没有明显变化 |
②潮湿的普通铁丝 | 较多红褐色锈斑 |
③潮湿的纯铁丝 | 没有明显变化 |
①步骤1中，如何证明U形管内O2已充满？_____。
②水是铁制品锈蚀的条件之一，此实验中_____（填实验序号）作对比能证明该结论。
③通过此实验还可得出影响铁制品锈蚀的因素是_____。
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