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    下列物质在氧气中燃烧能生成白色固体的是（　　）
    A、磷B、硫C、铁D、碳
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：A、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    解答：解：A、磷在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项正确．
    B、硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误．
    C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项错误．
    D、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是（　　）
    A、氯化钠和碳酸钙粉末：加水
    B、羊毛线和棉线：灼烧闻气味
    C、氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条
    D、硬水和软水：加肥皂水搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关水的说法正确的是（　　）
    A、淡水资源是取之不尽、用之不竭的
    B、用酚酞试液区分中性水和碱性水
    C、海水、湖水是混合物，自来水是纯净物
    D、无色的水在常温下呈液态是水的物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

    ①图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是
     
    （填名称），检验该气体的方法是
     
    ．
    ②图2实验中，可观察到的现象时
     
    ，若用pH试纸检测实验结束后集气瓶中水的pH应
     
    7（填“小于”或“等于”或“大于”）．
    ③水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是
     
    ．
    A．面粉　　　　B．白糖　　　　C．纯碱　　　　D．植物油　　　E．硝酸钾
    ④高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4
    △
    2R+4K2O+3O2↑，则R是
     
    （填化学式）．
    ⑤图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线
    （Ⅰ）t1℃时，甲物质的溶解度为
     
    ；此温度甲物质的溶解度
     
    乙物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
    （Ⅱ）将t1℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，能达到目的有
     
    （填序号）．
    A．升温　  　B．降温　  　C．加溶质丙　　D．与t1℃时丙的饱和溶液混合
    （Ⅲ）t2℃时，100g甲物质的饱和溶液中含甲
     
    g（精确至0.1g）．
    （Ⅳ）当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的是
     
    （填序号）．
    A．都是饱和溶液   B．溶剂质量：甲＞乙      C．溶液质量：甲＜乙       D．溶质质量分数：甲＞乙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “碳捕集与封存”是指将大型发电厂所产生的CO2收集起来，并用各种方法储存以避免其排放到大气中的一种技术，我国的这项技术仍处于研发阶段，关于把CO2压缩、液化后封存在泥岩中的办法的必要性和可行性的叙述中错误的是（　　）
    A、CO2分子间有间隔
    B、CO2气体能液化
    C、CO2是导致酸雨的主要气体
    D、大气中CO2增加会造成温室效应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题：

    （1）实验A的实验原理是
     
    ，实验结束后，瓶中剩余气体所具有的化学性质是
     
    ．
    （2）实验B探究出的结论是
     
    ．
    （3）实验C中，只有烧杯①变为红色的理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液进行水的电解实验．
    实验一：配制l00g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液
    （1）所需的水质量为
     
    g；
    （2）将烧杯放入电子天平上称量时，先要进行
     
    操作，此时电子天平显示数据为
     
    ．再将氢氧化钠固体慢慢放入烧杯内，直到电子天平显示出
     
    g数据为止．量取所需的水（水的密度为1g/cm3），应选择量筒的规格是
     
    （填“l0”“l00”或“250”）mL．
    实验二：水的电解实验
    用如图装置进行水的电解实验．已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用．
    （3）开始反应前a、b两管内都充满溶液．关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的
     
    （填“正”或“负”）极，用
     
    验证b管中的气体，写出电解水的化学方程式：
     
    ；
    （4）说明水是一种化合物的实验事实：
     
    ；
    （5）电解后溶液的溶质质量分数
     
    （填“＜”“=”或“＞”）10%．在电解后溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液呈
     
    色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对金刚石和石墨的有关认识中，错误的是（　　）
    A、组成元素相同的同素异形体
    B、它们是性质不同的两种物质
    C、性质不同是构成原子的种类不同
    D、它们的原子排列方式不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合如图回答问题：

    （1）写出有标号的仪器名称：①
     
    ，请写出该仪器一个用途
     
    ．
    （2）实验室用氯酸钾制O2的化学反应类型为
     
    ，实验室用于制O2，其反应物中必需含有
     
    元素．用A、
     
    装置制取O2时，你选择的理由是
     
    ．在反应过程中，A装置试管口有水生成，其发生了
     
    变化．
    （3）实验室用F装置制取CO2，若要停止反应，关闭活塞，你观察到的实验现象有：
     
    、
     
    等．

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