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    4．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请回答下列问题：
    （1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是B（填字母）．
    A．中子数不同     B．质子数不同     C．电子层数不同
    （2）如图是某反应的微观示意图．

    请回答：
    Ⅰ．B框中的物质属于②③（填序号：“①化合物、②单质、③纯净物、④混合物”中的两项）．
    Ⅱ．写出该反应的化学方程式，该反应属于（填“属于”或“不属于”）氧化反应，该反应前后硫元素的化合价升高（填“不变”“升高”“降低”之一）．

    分析 （1）一种元素与另一种元素的不同点是质子数不同．
    （2）观察微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别及名称，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式即可．

    解答 解：（1）决定元素种类的是质子数不同或核电荷数不同，所以不同元素间最本质的区别是质子数不同．
    故选B．
    （2）由物质的微观构成可知，反应物是硫化氢和氧气，硫化氢燃烧生成水和二氧化硫，即生成物是水和二氧化硫，因此
    Ⅰ．B框中的物质为氧气，是同种原子构成的分子，属于单质，单质属于纯净物；
    Ⅱ．根据分析该反应是硫化氢和氧气点燃生成水和二氧化硫，去掉一个没有参加反应的氧气分子，微粒个数比为2：3：2：2，方程式为：2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O；属于置换反应，在H2S、S中硫的化合价分别是-2，0．所以该反应前后硫元素的化合价升高．；
    故答案为：（1）B；（2）I．②③II.2H2S+3O2点燃2SO2+2H2O；属于；升高．

    点评 决定元素种类的是质子数或核电荷数，决定元素化学性质的是最外层电子数．利用反应微观图中各物质分子的结构图，准确判断分子构成是解决问题的基础和重要手段．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．如图是电解水的实验装置示意图：
    （1）判断电源的正负极．正极为：B（填A或B）．
    （2）与负极极相连的试管中产生的气体是氢气；产生的氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8．
    （3）在实验中加入稀硫酸或者氢氧化钠的原因是增强水的导电性．
    （4）该反应的化学表达式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （5）该反应可以得出的结论有：①水是由氢元素、氧元素组成；②在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．分类是我们在研究过程中常用的重要方法，根据研究目的，采用不同的分类标准进行分类，下列说法错误的是（　　）
    分类分类标准
    A类别一：硅、氧气、铁
    类别二：二氧化碳、氯化钠、硫酸铜    		根据组成纯净物的元素种类多少，把纯净物分成单质和化合物．
    B类别一：空气、海水
    类别二：水、氧气，五氧化二磷    		根据组成物质的种类多少，把物质分成混合物和纯净物．
    C类别一：铁、铜、镁
    类別二：水、二氧化碳、氢气
    类别三：氯化钠    		根据物质通常情况下存在的状态，可分成固体、气体、液体．
    D类别一：试管，蒸发皿
    类别二：集气瓶、量筒    		根据仪器能否加热，将仪器分类
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关化学实验的做法，正确的是（　　）
    A．用100mL的量筒量取10mL水
    B．为加快过滤速度，用玻璃棒搅动过滤器里的液体
    C．实验室制取气体前，先检査装置的气密性，再装入药品
    D．实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，下列关于X的说法正确的是（　　）
    A．X由碳、氢、氧三种元素组成B．X的相对分子质量为16
    C．X中碳、氢元素的质量比为1：4D．X的化学式为C2H4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排序排列的一组是（　　）
    A．冰、干冰、醋酸B．氮气、氧气、空气
    C．铁、蒸馏水、空气D．海水、氧化镁、石墨

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．（1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：
    ①氮气：N2；②氧化铝：Al2O3；③镁离子：Mg2+；④相对分子质量最小的氧化物H2O；⑤2个氢分子：2H2；⑥氖气：Ne；⑦氧化亚铁中铁元素显正二价：$\stackrel{+2}{Fe}$O；⑧2个硫酸根离子2SO42-．
    （2）写出“CO2”所表示的含义：
    ①表示二氧化碳这种物质．②二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的．
    ③表示一个二氧化碳分子  ④1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的．
    （3）说出数字“2”的意义
    ①2N氮原子的个数为2  ②CO32-一个碳酸根离子带2个单位的负电荷 ③$\stackrel{+2}{Ca}$O在氧化钙中钙元素显+2价④O2一个氧分子中含有2个氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．食用豆腐能获得人体所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式：C6H13ON2）．下列有关亮氨酸的说法正确的是（　　）
    A．亮氨酸由碳、氢、氧、氮四个元素组成
    B．亮氨酸中碳、氢元素的质量比为6：13
    C．亮氨酸中氢元素的质量分数最低
    D．一个亮氨酸分子由21个原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．A～D是初中化学常见的四种物质，A、B、C中都含同一种元素，A与C都能使D从黑色变红色．“→”表示两端的物质能转化；“-”表示两端物质间会发生反应．各物质间的转化关系如图所示，请按要求填空：
    （1）B的化学式是CO2；
    （2）B→C的化学方程式式是CO2 +C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （3）请写出D-C的化学反应方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu．

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