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    【题目】区分硫粉、高锰酸钾、二氧化锰三种固体，最好的方法是

    A．加热法 B．溶解法 C．观察法 D．称量法

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：区分硫粉、高锰酸钾、二氧化锰三种固体，最好的方法是直接利用物质的物理性质颜色加以区分，高锰酸钾紫黑色、二氧化锰为黑色粉末、硫粉为黄色；故答案选择C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。

    【查阅资料】常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应。

    【猜想与假设】常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。

    【进行实验】通过控制与镁条接触的物质，利用下图装置（镁条长度为3cm，试管容积为20mL），分别进行下列5个实验，并持续观察20天。

    编号

    主要实验操作

    实验现象

    1

    先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气再加入2mL浓硫酸

    镁条始终无明显变化

    2

    加入2mL NaOH浓溶液

    镁条始终无明显变化

    3

    先加入2mL浓硫酸再通入约4mL CO2

    镁条始终无明显变化

    4

    先加入4mL饱和Na2SO3溶液再充满CO2

    镁条始终无明显变化

    5

    先加入2mL蒸馏水再通入约4mL CO2

    镁条第3天开始变黑至第20天全部变黑

    【解释与结论】

    （1）实验1和2中，NaOH浓溶液的作用是 （用化学方程式表示）。

    （2）实验1的目的是 。

    （3）实验3中，试管内的气体主要含有CO2、 。

    （4）得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论，依据的两个实验是 （填编号）。

    （5）由上述实验可推知，镁条变黑的条件是 。

    【反思与评价】

    （6）在猜想与假设时，同学们认为镁条变黑与N2无关，其理由是 。

    （7）欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐，所需要的试剂是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于化学学科研究范畴的是

    A．天体运动的轨迹 B．鲸鱼是否属于鱼类

    C．火星表面物质的组成 D．液体的沸点与气压的关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物。

    （1）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。

    ①属于同种元素的是 （填字母，下同）。

    ②具有相对稳定结构的是 。

    ③与A化学性质相似的是 。

    （2）下图是甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图，请根据图示回答问题。

    ①一个丁分子是由 构成的。

    ②该反应中甲和乙的分子数目比为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料与人类的生产和生活密切相关。

    （1）铜块可以制成铜丝是利用了铜的 性。

    （2）为防止钢铁锈蚀，常在其表面涂油漆或镀上其他金属，这些方法能防止钢铁锈蚀的原因是 。

    （3）某化学兴趣小组的同学想从含有A1 2(SO4) 3、CuSO4的废液中回收金属铜，设计了如下实验。

    ①I中有关反应的化学方程式 。

    ②溶液B中所含的溶质是 。

    ③II中加入过量的稀硫酸的目的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学变化的本质特征是有新物质生成，化学变化中的一些现象有助于我们判断物质是否发生了化学变化，

    分析一：化学变化中的现象

    实验内容

    实验现象

    实验分析

    （1）

    发出白光，发出热量

    燃烧是_______的剧烈的化学反应

    （2）

    镁表面_______铜无明显变化

    镁与稀盐酸反应，铜不与稀盐酸反应

    （3）

    产生白色沉淀

    该反应的化学方程式

    _____________

    （4）

    玻璃管内的固体由红棕色变为_______色

    发生了化学变化

    分析二：有助于判断苯酸（H2C2O4）溶液与酸性KMnO4溶液发生化学变化的现象是什么？（单酸晶体溶于水形成无色溶液，酸性KMnO4溶液是H2SO4与KMnO4的混合溶液）结合已有知识，进行大胆猜想：

    （1）现象及可能产生该现象的依据_________________________

    （2）现象及可能产生该现象的依据_________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组从理论上初步探究“已知质量比的硝酸钾和氯化钠的混合物中提纯硝酸钾”．

    【分析提纯方法】

    表一：常温下（20℃）溶解度和溶解性的关系

    溶解度S

    S≥10g

    1g≤S＜10g

    0.01g≤S＜1g

    S＜0.01g

    溶解性

    易溶

    可溶

    微溶

    难溶

    表二：硝酸钾和氯化钠在不同温度时的溶解度

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    溶解度/g

    KNO3

    13.3

    31.6

    63.9

    110

    169

    246

    NaCl

    35.7

    36.0

    36.6

    37.3

    38.4

    39.8

    （1）常温下，KNO3和NaCl的溶解性均为

    （2）根据表中数据，绘制KNO3溶解度曲线．

    （3）根据KNO3的溶解度曲线，获得KNO3在70℃时的溶解度约为 g．

    【设计提纯步骤】

    （1）选取样品（95gKNO3和5gNaCl的混合物）

    （2）配制80℃时KNO3的饱和溶液（加水约56.2mL，水的密度约为1gmL﹣1）

    （3）降温至20℃

    （4）得到晶体

    【设计提纯方案】

    为了证明（4）中得到的晶体为纯净的KNO3，该小组同学结合已有知识，从理论上初步设计了以下方案；（不考虑不同溶质对溶解度的相互影响及实验过程中水铬固体的损失等影响因素）

    方案一 通过化学实验进行检验，取少量（4）中得到的晶体于试管中，加水配成溶液，滴加 ，观察实验现象．

    方案二 计算析出KNO3晶体的质量约为 g（精确到0.1g）与（4）中得到晶体的质量进行比较

    方案三 与95%进行比较．

    方案四 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A﹣G是初中化学常见的物质，由氢、碳、氧、钙、铁五种元素中的一种或几种组成．已知A是一种红色固体，D是可供给呼吸的气体，A、B、E、F都由两种元素组成，G由三种元素组成，物质之间的相互反应及转化关系如图所示，图中“→”表示转化关系，“﹣”表示能相互反应．（部分反应物、生成物或反应条件已略去）。

    请回答下列问题：

    （1）写出物质B、E的化学式：B_______，E_______．

    （2）C发生缓慢氧化的条件是_______．

    （3）写出G溶液和碳酸钠溶液反应的化学方程式_______．

    （4）D→F的反应有多个，请写出其中一个不属于基本反应类型的反应的化学方程式：_______.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A．将带火星的木条伸入集气瓶中，用来检验氧气是否收满

    B．石蜡燃烧的过程中一定发生物理变化

    C．用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气，可选用硫粉

    D．催化剂增大了反应速率，但不能改变生成物的质量

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