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“釜底抽薪”运用了什么灭火原理?“杯水车薪”为什么不能把火熄灭?
考点:灭火的原理和方法
专题:化学与生活
分析:釜底抽薪就是移去可燃物,控制物质的燃烧;杯水车薪,水过少,不能灭火.
解答:解:釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法,它利用的原理是清除可燃物,将锅底的柴火抽走,就没有了可燃物,起到灭火的作用.
杯水车薪指虽然是水火不容,但用量太少而无济于事,既不能覆盖柴火使其隔绝空气,也不能使温度迅速下降到着火点以下,也就不能灭火了.
故答案为:清除可燃物;不能使温度迅速下降到着火点以下.
点评:了解词语的字面意思和化学知识的相关之处,能用化学知识来解释词语.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学方程式表示下列反应的原理.
(1)天然气(主要成分是CH4)用作燃料.
(2)生石灰用作食品包装袋内的干燥剂.
(3)正常雨水pH约为5.6.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年国庆期间,永定土楼居民用6500个红柿拼成国旗,纪念建国65周年(如图所示),红柿中含有丰富的葡萄糖(C6H12O6),下列有关葡萄糖的说法正确的是(  )
A、葡萄糖属于氧化物
B、葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比是6:12:6
C、葡萄糖分子的相对分子质量是180g
D、葡萄糖中碳元素的质量分数是40%

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科目:初中化学 来源: 题型:

某高速公路发生重大交通事故,一辆满载剧毒化学药品--硫酸二甲酯(C2H6O6S)的槽罐车发生泄漏,消防队员用喷雾水枪稀释车道上泄漏的硫酸二甲酯,但仍有部分药品硫到路边农田中,硫酸二甲酯是略有葱头气味的油状可燃性液体;它完全燃烧生成二氧化碳、二氧化硫和水;它与水迅速反应生成硫酸和甲醇(CH3OH).
(1)小军认为可将汽车和人群疏散,再用燃烧法来烧掉泄漏的剧毒物硫酸二甲酯,你对这一观点的看法及理由是
 

(2)一周后,小军测定路边农田土壤的pH,发现溶液呈酸性,产生这种现象的原因是
 
,小军建议农民向土壤中撒入了适量的一种白色固体改良土壤的酸碱性,这种白色固体的俗称叫
 
,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,造成重大损失,应用化学知识能有效地预防和控制火灾,下面对灭火实例的灭火原理解释不正确的是(  )
灭火实例灭火原理
A住宅失火时,消防队员用水灭火降低可燃物的着火点
B酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气
C炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄隔绝空气或氧气
D扑灭森林火灾时,设置隔离带可燃物与燃烧物隔离
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示回答问题.

(1)将一根火柴点燃,有乙、丙两种放置方式,你认为按
 
(乙或丙)方式放置,火柴会燃烧更剧烈、更彻底.
(2)某同学用图甲装置进行实验,观察到的现象是
 

(3)请根据燃烧的条件判断下列灭火原理.(回答最主要的一条)
①住宅起火,消防队员用高压水枪向燃烧的火舌喷水
 

②扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路前的一片树林砍掉
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验.请根据图示进行思考并回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m、混合后质量均为m):

(1)甲组药品混合前、后质量关系为:m>m,请解释原因
 
,反应的化学方程式为
 
;若该实验试剂不变,应如何改进此装置
 

(2)乙组药品混合前、后质量关系为:m=m,乙组同学认为实验成功,你认为该实验
 
(填“能”或“不能”)验证质量守恒定律,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学,请结合化学知识回答下列问题.
(1)新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制取:Cl2+2X═2NaCl+2ClO2,则X的化学式为
 

(2)国家禁止在面粉中添加增白剂过氧化钙,过氧化钙中氧元素的化合价为-1价,则过氧化钙的化学式为
 

(3)生活时,在引燃柴草后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是
 

(4)无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量.某种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3.KNO3属于
 
(填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”).
(5)铁钉生锈后可用适量稀盐酸进行清洗,写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请正确写出下列化学用语或其名称:
(1)两个氧原子
 
;  
(2)两个氢分子
 
;  
(3)氢氧根离子
 

(4)氯酸钾中钾元素的化合价
 
;   
(5)足球结构的物质
 

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