练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
    A．A的溶解度大于B的溶解度
    B．t2℃时，A、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等
    C．t1℃时，用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，A的质量比B大
    D．A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃，析出的晶体一定等量

    分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．

    解答 解：A、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故A错误；
    B、t2℃时，A、B物质的溶解度相等，所以A、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等，故B正确；
    C、t1℃时，A物质的溶解度大于B物质的溶解度，所以用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，A的质量比B小，故C错误；
    D、A、B两种饱和溶液的质量不能确定，都从t3℃降温到t2℃，析出的晶体不能确定，故D错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．下列试剂中，应该用药匙取用的是①⑤，应该用镊子取用的是②③⑥，需要用到滴管的是④⑦
    ①氧化铜粉末②石灰石块③锌粒④细口瓶中的盐酸溶液⑤碳粉⑥铁片⑦水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．某同学用如图所示装置粗略地测定空气中氧气的体积分数．图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可滑动的活塞，活塞左端管内有密封的空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度为5cm处．（提示：生石灰与水反应放出大量的热，白磷是足量的）回答下列问题：
    （1）可观察到玻璃管内发生的现象是：①燃烧产生大量白烟，②活塞向（填“左”或“右”）右移动．
    （2）实验结束后，恢复到常温，活塞应停在约4厘米处，据此可得出结论是空气中氧气约占空气体积的五分之一．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．根据下列化合物与单质相互转化的关系（如图），回答：

    （1）若乙的溶液为浅绿色，y是红色固体，则x是铁；
    （2）在常温下若乙是气体，则x是碳；
    （3）若常温下乙为无色液体，则x为氢气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图为氯化钠、碳酸钠（俗称纯碱）在水中的溶解度曲线．
    生活在盐湖附近的人们习惯“冬天捞碱（碳酸钠），夏天晒盐”．请根据溶解度曲线分别解释原因：
    （1）“冬天捞碱”是因为纯碱的溶解度受温度变化的影响较大，冬天气温低，纯碱易结晶析出；
    （2）“夏天晒盐”是因为食盐的溶解度受温度变化的影响不大，夏天气温高，水分蒸发快，食盐易结晶析出．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
    （1）医用葡萄糖注射液中的溶剂是水．
    （2）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的乳化功能．
    （3）日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．甲同学设计了如图所示的实验装置测定空气中氧气的体积分数，实验步骤如下：
    ①将集气瓶的容积划分为5等份，并做好标记．
    ②在燃烧匙中装入过量红磷，将导管上的止水夹夹紧，点燃红磷，并迅速伸人集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    回答下列问题：
    （1）实验时，燃烧匙里的红磷需过量，其目的是确保集气瓶内的氧气消耗尽．
    （2）实验还可得出与氮气有关的性质有氮气不溶于水，不支持燃烧．
    （3）实验测出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，分析造成误差的原因可能是红磷的量不足；装置漏气等．
    （4）请写出红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．学习了二氧化锰（MnO2）对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究．
    【猜想】
    Ⅰ．氧化铜（CuO）不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ．参与反应产生氧气（O2），反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ．氧化铜（CuO）是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
    【实验】用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    有气泡产生，带火星的木条复燃称量的氧化铜的质量仍为0.2g溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立
    （2）步骤①的目的是与步骤③对照．
    （3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下表是小丽同学根据实验目的所确定的实验方法，其中完全正确的是（　　）
    实验目的实验方法
    方法1方法2
    A除去铜粉中的铁粉用磁铁吸引加入AgNO3溶液，过滤
    B鉴别硝酸铵和氢氧化钠加入水，观察温度变化加入熟石灰研磨闻气味
    C鉴别二氧化碳和氧气通入CaCl2溶液中，观察现象用燃着的木条放入瓶中，观察现象
    D区分黄铜（铜锌合金）和黄金观察颜色在空气中加热，观察现象
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案