5. 下列各组变化中,每一转化在一定条件下均能一步实现的是 ()
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A. ①和② B. ②和③ C. ①和③ D. ①②③
科目:初中化学 来源: 题型:
6. 为了测定某铜锌合金中锌的质量分数,某同学利用一定量的该合金与稀硫酸反应,进行了三次实验,相关的实验数据记录如下表(H—1 0-16 S — 32 Cu — 64 Zn-65) 。
物质用 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
所取合金的质量/g | 10 | 10 | 10 |
所用稀硫酸的质量/g | 50 | 100 | 150 |
剩余固体质量/g | 3.5 | 3.0 | 3.0 |
(1) 计算该铜锌合金中锌的质量分数。 |
(2) 计算所用稀硫酸中溶质的质量分数(结果精确到0.1%) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
9、现有一固体混合物A的成分,已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2CO3、(NH4) 2SO4、Fe2O3五种物质中的两种或多种.按图所示进行实验,出现的现象如图所示(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应) .
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1) 产生的气体B的化学式是
(2) 混合物A中,肯定存在的物质的化学式是。
(3) 溶液E中,一定存在的溶质的化学式是。
(4) 写出实验过程④中发生的化学反应的化学方程式。
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科目:初中化学 来源: 题型:
6. 以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”,它是目前化学工业的重要支柱之一。由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2S04等杂质,不符合电解要 求,因此必须精制。以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下:
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回答下列问题:
(1) 氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途。下列关于氢氧化钠的描述中,错误的是 。
A. 能去除油污,可做厨房清洁剂 B. 易溶于水,溶解时放出大量的热
C. 水溶液能使石蕊溶液变红 D. 可用作某些气体的干燥剂
(2) 操作②的名称是 ,操作④的名称是 。
(3) 操作①②间除杂质时所加的三种试剂是NaOH溶液、Na2C03溶液、BaCl2溶液(均过量) ,其顺序要求:Na2C03溶液必须在BaCl2溶液之 (填“前”或“后”) 加人。有同学提出用 溶液代替BaCl2溶液可达到同样的目的。
(4) 电解饱和NaCl溶液的化学方程式是
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科目:初中化学 来源: 题型:
7.据有关资料介绍:将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用,可以得到氢氧化钾.某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾,将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液,充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B,操作步骤如图所示.请你与小组同学共同完成以下探究:
【提出问题1】:固体A中的成分是什么?

【猜想与假设】:甲同学:只有CaCO3;乙同学:CaCO3、Ca(OH)2
【实验与探究】:甲、乙同学为了验证各自的猜想,分男晓珩了实验:

【反思与评价】:小组同学讨论后认为,甲同学的实验不能证明他的猜想,理由是(2);而乙同学的实验能证明他的猜想,因此小组同学确定了固体A的成分.
【提出问题2】:溶液B中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】:丙同学:KOH、K2CO3;丁同学:KOH、Ca(OH)2
【表达与交流】:结合对固体成分的探究,同学们经过讨论确定了(3)_同学猜想正确,理由是(4).为了得到纯净的氢氧化钾,需要向溶液B中滴加适量的一种溶液,发生反应的化学方程式为(5),小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾.
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科目:初中化学 来源: 题型:
3. 能在水中大量共存的一组离子是 ()
A. NH4+、Na+、Cl—、S042— B. H+、Na+、N03-、C032-
C. K十、Ba2+、0H—、S042- D. K+、Ag+、N03—、C1-
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3. 下列各组物质分别加人足量的水中,能得到无色透明溶液的是 ()
A. FeCl3、NaOH、NaCl B. Na2S04、HCl、BaCl2
C. CuS〇4、KC1、HC1 D. Na2C03、NaCl、Na2S04
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是初中化学实验室常见气体的制取装置图
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是 ,化学反应文字表达式
是 ;用过氧化氢制氧气的化学反应文字表达式是 ;
用C装置收集氧气,验满的方法是
;用D装置收集氧气的依据是 ;
A装置制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法是:
(2)通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水。实验室里用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2 ,实验室制取SO2选择的发生装置是_________,若选择F装置收集SO2气体,气体应该从 端进入。
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