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【题目】党的十九大提出:践行绿色发展理念,建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是(

A.利用风能发电B.减少化石燃料的燃烧

C.将垃圾分类回收再利用D.将生活污水直接排放到河中

【答案】D

【解析】

A、利用风能发电,可减少化石燃料的燃烧,减少空气污染物的排放,此选项不符合题意;

B、减少化石燃料的燃烧,可减少空气污染物的排放,此选项不符合题意;

C、将垃圾分类回收再利用,可防止空气污染,此选项不符合题意;

D、将生活污水直接排放到河中,会造成水污染,此选项符合题意。故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图回答问题:

(1)写出图中标号仪器名称:①
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置组合为(填字母,从装置A--E中选择),还缺少一种实验用品 , 其作用为。写出高锰酸钾制氧气的化学方程式
(3)某兴趣小组在实验室用B装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为 , 反应后要回收二氧化锰固体,应对反应后的混合物进行的实验操作是、洗净、干燥。
(4)用F装置做硫在氧气中的燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如图甲),则F装置中NaOH溶液的作用是。为了完成上述实验,用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液,读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中处(填“a”或“b”)刻度线保持水平。
(5)我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了如下探究:
Ⅰ.取5个大小相同的集气瓶,分别编号1、2、3、4、5,并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的为空气),用玻璃片盖住,并倒扣于装有水的水槽中。
Ⅱ.分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气,小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口,取出正立放好。
Ⅲ.分别将带火星的木条伸入5个瓶中,现象如下:

编号

1

2

3

4

5

现象

微亮

很亮

复燃

复燃

根据实验回答下列问题:
①从观察到的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于号瓶和号瓶之间。
②用排水法收集氧气后,4号瓶中氧气的体积分数约为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同一原子中,下列说法正确的是(  )

A.质子数等于中子数B.原子和原子核都显中性

C.原子核和电子的质量相等D.原子是化学变化中的最小粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有100g溶质质量分数15%的蔗糖溶液,若使溶液的溶质质量分数为20%,应向此溶液中加入蔗糖多少克_____?或蒸发掉水多少克_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上常用高温煅烧石灰石的方法来制得生石灰,发生的反应为CaCO3 CaO + CO2↑。现取一定量的石灰石样品进行煅烧(假设杂质质量不变),某变量y随时间的变化趋势如图所示。则纵坐标

表示的是

A. 生成CO2的体积

B. 生成CaO的质量

C. 固体中杂质的质量分数

D. 固体中氧元素的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自来水厂会使用到活性炭的净水环节是(

A.沉降B.过滤C.吸附D.消毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途中,利用了它的物理性质的是

A.氢气用作火箭、宇宙飞船的燃料

B.氮气用作保护气

C.氧气用于动植物呼吸

D.铜丝可作导线

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用你学过的知识判断下列方法能达到目的的是

A.先用水将pH试纸润湿后,再去测定溶液的pH

B.NaOH固体干燥CO2气体

C.用干燥的蓝色石蕊试纸检验CO2

D.试管壁附着的铁锈可以用稀硫酸除去

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中,以羟基磷酸钙晶体[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在,其相对分子质量为1004.牛奶含钙丰富又易吸收,且牛奶中钙和磷比例合适,是健骨的理想食品.如图是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分文字.请仔细阅读后回答下列问题:

(1)求羟基磷酸钙中钙元素的质量分数为_____________(保留为0.1%)。

(2)若人体每天至少需要0.6g钙,且这些钙有90%来自牛奶,则一个人每天至少要喝____盒牛奶?

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