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10.下列反应属于分解反应的是(  )
A.铝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铝B.锌+稀盐酸→氯化锌+氢气
C.碳酸→水+二氧化碳D.甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

分析 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.

解答 解:A、铝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铝,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、锌+稀盐酸→氯化锌+氢气,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.
C、碳酸→水+二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.
D、甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$.
(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述试验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内压强不变
(3)丙同学:向集气瓶中加入少量的NaOH溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果.
(4)试写出加入物质发生反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度的变化趋势.则下列说法正确的是(  ) 
A.t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液质量是80g
B.溶剂质量不变,将t2℃时A的饱和溶液降温至t1℃时溶质的质量分数变小
C.A、B两种物质的混合溶液可通过蒸发结晶的方式提纯A
D.将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数由大小关系是A=B>C

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径.图甲是实验室制取并检验CO2的装置,图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置.

(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的分液漏斗仪器相同(填仪器名称).
(2)实验室制取二氧化碳的化学反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,图乙中的实验现象是石灰石表面有气泡产生,石蕊溶液变红.
(3)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍,“微型”实验装置具有的优点是药品用量少,产生的废弃物也少,方便操作.
(4)利用图甲制取二氧化碳,通常采用向上排空气法收集二氧化碳;二氧化碳验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳已集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.人类的生产生活离不开燃料的利用.
(1)燃烧是人类最早利用的化学反应之一,燃烧发生的条件是:有可燃物、可燃物与氧气接触和温度达到可燃物的着火点.
(2)2010年11月15日,上海市高层住宅发生特大火灾,58人葬身火海,灾难震惊全国.为此专家呼吁:每个人都应懂得防火知识,学会如何逃生.当楼房起火,火势无法扑灭时,下列逃生措施中正确的是①③④⑥
①退到卫生间暂避②开窗通风 ③匍匐前进,寻找安全出口④封闭房门⑤跳楼⑥用湿毛巾捂住口鼻.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.写出符号“4H2O”中数字的含义:“4”表示水分子的个数为4,“2”表示1个水分子中含有2个氢原子.

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2.电解水实验揭示了水的组成,如图实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.分别用相应的化学符号填空.
汞Hg;带2个正电荷的镁离子Mg2+;2个硫酸根离子2SO42-;干冰的化学式CO2

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20.可以通过①明矾吸附沉降②用漂白粉杀菌消毒③自然沉降④过滤⑤活性炭吸附等几个步骤对河水进行净化.合理的操作顺序是(  )
A.①③②④⑤B.③①④⑤②C.③④①⑤②D.①③④⑤②

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