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下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题.“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻.某同学对此很好奇,于是想探究“管道通”中物质的成分.请与该同学一起探究:

【提出问题】“管道通”中的物质是什么?

【查阅资料】

(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等.

(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西.常用于疏通管道.

(3)铝粉呈银灰色.铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气,同时放出大量热.

①铝与盐酸反应的化学方程式是  

②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+  ═2NaAlO2+3H2

【猜想与验证】打开一盒管道通,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末.

(1)猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠.

实验操作

实验现象

①将几粒白色颗粒放在玻璃片上,放置一会儿.

  

②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁.

  

③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间.

羊毛线逐渐消失

结论:白色固体颗粒为氢氧化钠.

(2)猜想:银灰色粉末为铝粉.

实验:取该粉末分别置于两支洁净的试管中,向一只试管中滴加稀盐酸,另一只中滴加  溶液,都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高,点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色.

结论:银灰色粉末为铝粉.

【应用】使用“管道通”时,先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中,再加入白色固体颗粒,倒入一杯水,堵上管道口.管道内可能出现的现象是  

A.管道内温度明显升高    B.产生大量气体   

C.反应放出大量热        D.气体燃烧后,火焰成淡蓝色.


2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑2H2白色颗粒潮解试管外壁发烫氢氧化钠  ABCD


练习册系列答案
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二、元素周期表

交流:观察每周期开头的是什么类型的元素,靠近尾部的是什么类型的元素,结尾是什么类型的元素。这说明元素之间存在着怎样的规律性联系?它与“元素周期表”这个名称有没有关系?

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科目:初中化学 来源: 题型:


同样是清洁剂,炉具清洁剂有强碱性,而厕所清洁剂则有强酸性,用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是(  )

 

A.

测得炉具清洁剂pH=13

 

B.

测得厕所清洁剂pH=8

 

C.

炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红

 

D.

厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:


请根据材料与要求回答下列问题:

(1)如图1中标号为①的仪器名称是  ,实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,可选用图中的  (填字母)装置.

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,会用到一团棉花,这团棉花的作用是  ,生产氧气的化学方程式是  

【阅读资料】过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,二氧化碳与过氧化钠反应可生成氧气,反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,潜艇利用该反应原理供氧.

(3)刘丰同学想验证潜艇供氧原理,请写出实验室用石灰石制取CO2的化学方程式  

(4)用如图2装置制取的氧气中,含有少量二氧化碳气体,应该在H与I之间添加  (“甲”或“乙”)装置进行气体净化;该实验中,装置H的玻璃管里固体颜色会由浅黄变成  

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气的性质实验。

   [查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。

   [实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果:

       各量取6ml的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三志试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下:  

试管编号

1

2

3

材料名称

苹果

土豆

实验现象

反应速率

很慢

稍快

较快

产生气泡

很少

比1中多

较多

复燃情况

不复燃

复燃

很快复燃

实验结论

                                 

[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:

取10ml30%的过氧化氢三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100ml氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如下:

实验编号

1

2

3

过氧化氢溶液浓度

5%

15%

30%

所用时间(秒)

205

25

3

实验结论

                                   

[实验条件3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的化学方程式为:                   。  

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂,可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体.某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂,其标签如图所示.同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇,涉及实验进行探究.

【提出问题】:久置固体的成分是什么?

【收集资料】:

1.查阅资料:铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁:Fe+2FeCl3═3FeCl2

2.打开固体包装观察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体.

【作出猜想】:久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3.你猜想固体中可能含有Fe2O3的依据是  

【实验探究】:如表是甲组同学涉及并记录的实验报告,请你补充完整.

实验操作

实验现象

实验结论

一、取少量固体加入足量蒸馏水,搅拌溶解

固体部分溶解,并放出大量热

固体中一定含有  

二、过滤,取滤液滴加无色酚酞试液

溶液变红色

固体中一定含有氢氧化钙

三、取滤渣加入足量稀盐酸

固体逐渐消失,产生大量无色气体,得到浅绿色溶液

固体中一定含有  ,一定不含有Fe2O3

四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中

澄清石灰水变浑浊

固体中一定含有  

【实验质疑】:乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的结论是错误的,理由是  ;你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理  ,理由是(用化学方程式表示)  

【继续探究】:为验证固体中是否含有Fe2O3,乙组同学用  先分离出铁粉,向残留固体中加入足量 ,若溶液呈棕黄色,证明固体中含有Fe2O3.写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式  

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科目:初中化学 来源: 题型:


一男孩在排污井盖上燃放鞭炮,点燃了排污井内的气体,井盖被炸飞,男孩被井盖击伤.

【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么?

【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体,其成分可能含有CO、CO2、CH4等.

【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下:

猜想Ⅰ:有CO2、CH4      猜想Ⅱ:有CO、CH4

猜想Ⅲ:有CO、CO2      猜想Ⅳ:有CO、CO2、CH4

【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并经行探究.

【问题讨论】

(1)装置A出现浑浊,证明猜想  不正确.

(2)小明通过装置C处  的现象,证明猜想Ⅲ不成立.小芳对此提出了疑义,小芳认为要在  位置,再增加一个上图中 (填序号)装置,才能证明猜想Ⅲ不成立.

(3)为了进一步确认气体中是否含有一氧化碳,小明将装置C处气体完全燃烧后的产物依次通过装置D、E,经实验测定装置D增重1.8g,装置E增重2.2g,由此证明猜想  成立.

(4)小明认为要证明排污井内气体是否含有CO,可以不用装置B,小芳则认为需要使用装置B,你认为装置B的作用是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


科学研究表明,氨气在常压下就可液化为液氨,液氨可用作汽车的清洁燃料,其燃烧时的主要反应为4NH3+3O22X+6H2O,则X的化学式为(  )

  A.NO               B.N2                C.NO2                D.N2O

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学方程式与对应反应类型均正确的是(  )

化学方程式

反应类型

A

H2OH2+O2

分解反应

B

CaO+H2O═Ca(OH)2

化合反应

C

2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2

置换反应

D

SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O

复分解反应

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