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    （5分）某化学兴趣小组的同学用纯锌粒与稀盐酸反应制氢气时，发现产生气泡的速度较慢。就采用补加浓度更大的盐酸来提高反应速度，但不小心误加了CuSO4溶液，结果产生气泡的速度也大大加快，于是他们对此问题进行实验探究。
    [提出问题]：此反应速度明显加快的原因是什么?
    [猜想]：①加入的CuS04溶液中的SO42-使反应速度加快
    ②加入的CuSO4溶液中的H2O使反应速度加快
    ③加入的CuSO4溶液中的Cu2+ 使反应速度加快
    ④加入CuSO4溶液后，锌置换出的少量铜使反应速度加快
    你认为最不可能的猜想是__________ (填序号，下同)。
    [实验验证]：用a、b、c、d四支干净试管取等质量且过量的纯锌粒后，再分别向试管中加入同体积同溶质质量分数的稀盐酸。
    请你帮助他们继续完成下表：
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    1．向试管a中加入少量NaCl晶体
    		产生气泡速度不变
    		_____离子对反应速度无影响
    2．向试管b中加入少量__________晶体
    		产生气泡速度不变
    		猜想①不成立
    1．向试管c中加入少量Cu粉
    		产生气泡速度明显加快
    		猜想_____成立
    1．向试管d中加入少量Cu粉，立即再加入CuSO4粉末。
    		产生气泡速度，与第3步试管c的速度几乎相同
    		猜想_____成立
     
    [结论]：在锌和稀盐酸反应时，当加入可溶性铜盐或铜粉，可加快化学反应速度。
    ②钠（或Na+）；Na2SO4；④；③

    试题分析：[猜想]中②加入的CuSO4溶液中的H2O使反应速度加快是最不可能的，因为水使盐酸浓度更低，反应更慢。
    [实验验证]
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    1．向试管a中加入少量NaCl晶体
    		产生气泡速度不变
    		钠离子（Na+）对反应速度无影响
    2．向试管b中加入少量Na2SO4晶体
    		产生气泡速度不变
    		猜想①不成立
    1．向试管c中加入少量Cu粉
    		产生气泡速度明显加快
    		猜想④成立
    1．向试管d中加入少量Cu粉，立即再加入CuSO4粉末。
    		产生气泡速度，与第3步试管c的速度几乎相同
    		猜想③成立
    考点：
    点评：催化剂能加快化学反应的速率，本身的化学性质和质量在化学反应前后不变。铜能加快锌和稀盐酸的反应速率。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）请你参与对水的有关探究，并回答相关问题：
    （1）区别蒸馏水和硬水（含CaCl2）两瓶液体的方法有多种。小张采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水．您还可用      物质来鉴别；
    （2）构建和谐社会，建设新农村的目标之一是让农民饮上自来水。二氧化氯ClO2是代替Cl2的新一代饮用水的消毒剂，二氧化氯通常为带有浅黄绿色的有毒气体，有类似氯气般窒息性臭味；二氧化氯易溶于水，但是其水溶液不稳定，会逐渐分解产生氯气逸出；受热或遇光照时二氧化氯易分解，生成氧气和氯气引起爆炸。请回答下列有关问题：
    ①C1O2中氯元素的化合价为__  __；②二氧化氯受热分解时的表达式      _    
    （3）今年3月22日世界环境水日主题是：“水与粮食安全”。下列与保护水资源有关的是     
    A．禁止吸烟B．节约用水C．回收循环利用D．禁止燃放鞭炮
    （4）因过度施用而流失的农药化肥是水的污染源之一。在某村公共场所张贴了一张化肥广告，请回答下列问题：
    优质化肥 国内首创
    尿素[CO（NH2）2]
    含氮量全球最高（50%）
    请通过计算帮农民朋友确定这则广告的真实性(2分，写出计算过程)为防止水污染，对农业生产提一条合理化建议：                    

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (12分) 现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中。

    (1)写出指定仪器的名称：①                ；②                   。
    (2)用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置选用（填序号）         ；用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                                        ；
    (3)用C装置收集CO2时，检验CO2是否收集满的方法是                        。
    (4)用过氧化氢溶液制取氧气，气体发生装置选用（填序号）         ；用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为                                   。
    (5)氨气(NH3)无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小；实验室常用加热固体硫酸铵和固体氢氧化钙的混合物来制取氨气（在制得氨气的同时还生成了硫酸钙和水）。则氨气的制取和收集的装置是（填序号）              ； 请你写出该反应的化学方程式                               。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （6分） A、B、C是初中化学常见的液体、气体、固体，气球套在试管口且保证密封性能良好。

    （1）若A能使紫色石蕊变红，B为空气，将固体C倒入试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来。液体A，固体C可能是什么物质？请给出两种不同组合（C为不同类别物质），组合一：_________，化学方程式               ；组合二：________，化学方程式_________。
    （2）若 A是水，将气球中的固体C倒入试管中，气球很快被吸入试管中，气体B是________,固体C是________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）小明来到实验室时，发现实验桌上有五瓶敞口放置的NaOH溶液，他想这五瓶NaOH溶液一定变质了。请你用方程式表示变质的原理：                    。
    其变质程度如何呢？
    【提出猜想】小明猜想：这五瓶NaOH溶液可能全部变质了，也可能                  。
    通过查资料，小明知道：CaCl2溶液和Na2CO3溶液发生复分解反应。
    【实验探究】小明设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写表中有横线的格。
    实验步骤
    		现象
    		结论
    取第一个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，滴加几滴酚酞试液。
    		由无色变红色
    		             
    取第二个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，滴加足量的CaCl2溶液。
    		白色沉淀
    		             
    取第三个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。
    		                        
    		NaOH溶液全部变质
    取第四个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，滴加几滴稀盐酸。
    		没有气泡放出
    		             
    取第五个瓶中的NaOH溶液2毫升于试管中，滴加过量的稀盐酸。
    		                         （叙述整个过程出现的现象）
    		部分变质
    【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是                      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）有一包白色的固体粉末，可能是NaHCO3、NaOH中的一种或二种，化学小组对其组成进行如图所示的实验：

    资料：1.酒精灯加热温度约500～600 ℃；
    2. NaOH 318.4℃熔化不分解，1390 ℃沸腾不分解；
    3. Na2CO3+CaCl2→CaCO3↓+ 2NaCl
    4. Na2CO3溶液呈碱性；CaCl2溶液呈中性
    （1）完成实验报告的内容：
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    ①取一定量的白色粉末加热，将产生的气体通入小烧杯中，至无气体产生时，停止加热
    （小烧杯内盛有澄清的石灰水）
    		试管内壁有无色液滴，石灰水变浑浊，试管内剩余白色固体物质
    		 粉末中一定含有
                   
    反应的化学方程式是
                   
    ②取实验①所剩余白色固体少量于试管中，向试管中加入稀盐酸
    		              
    		实验①所剩余白色固体中一定含有
              ；
    反应的化学方程式是
                     
     
    （2）为确定白色粉末中是否含有NaOH的方案是：取实验①所剩余白色固体少量，                                                                。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）“过氧化钠（Na2O2）”是一种淡黄色固体，能与水或二氧化碳反应放出氧气。实验室有一瓶放置了较长时间的过氧化钠粉末，已知发生了部分变质，同学们取3.00g变质粉末决定探究其中的成分及其质量。

    【提出问题】变质的过氧化钠粉末中有哪些成分，它们的质量是多少？
    【查阅资料】
    ①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑  2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
    ②碳酸钠溶液显碱性，氯化钙溶液显中性。
    ③Na2CO3+ CaCl2═CaCO3↓+2 NaCl
    【猜想与假设】
    （1）粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
    （2）粉末成分是________________________的混合物
    （3）粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物
    ……
    【设计实施方案】
    实验步骤
    		实验现象
    ①取3.00g变质粉末于一支大试管内，加入适量的水，共收集到0.32g气体,然后用带火星木条检验生成的气体。
    		 
    固体完全溶解，______________________
    ②继续向上述试管中加入足量的石灰水，充分反应。
    		 
    __________________________________
    ③将②中物质过滤，得到滤渣,将其洗涤、干燥并称量，得固体1.00g。
    		 
    【解释与结论】同学们经过认真分析，得出了以下结论。
    粉末中含有的成分及质量
     
    		Na2O2
    		NaOH
    		Na2CO3
    成分（填“有”或“没有”）
    		 
    		 
    		 
    质量（g）
    		 
    		 
    		 
    【反思与评价】
    （1）实验室在保存过氧化钠时应注意_______________。
    （2）有同学提出把第②步实验中足量的石灰水改为足量氯化钙溶液，至沉淀不再生成时过滤，向滤液中滴加无色酚酞试液，若液体变红，则证明原粉末中有NaOH。你认为该方案是否合理并说明理由____________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (6分)根据下图回答问题。

    (1)写出实验A中反应的化学方程式_________。集气瓶中水的作用是__________。
    (2)通过实验B可得出可燃物燃烧的两个条件是____、____。
    (3)实验c中观察到的现象有：稀盐酸与大理石反应有气泡生成、____、____。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （5分）某校化学兴趣小组的同学，对课本中一氧化碳还原氧化铁实验做了绿色化改进来制取单质铁。

    （1）这是关于气体的实验，实验前          。
    （2）将少量氧化铁粉末放入硬质玻璃管中，然后通入一氧化碳，待空气排净后，加热。关闭K1、打开K2，实验目的是          。
    （3）关闭K2，打开K1，可以将d口出来的气体再从a通入装置而循环使用。
    ①c瓶中盛放的药品及作用是_____________。
    ②反应完后（假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱），要从b瓶中溶液得到纯碱固体，必要的实验操作为转移、______、回收。
    ③该实验这样改进的主要优点是______。

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