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    某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件．

    （1）实验时要先检查装置气密性，填装药品，并设法将整个装置充满氮气．若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表．
    步骤操作现象
    ①点燃酒精灯加热无现象
    ②盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温/
    ③无现象
    ④点燃酒精灯加热，继续通氧气
    通过该实验可得到的结论是
     
    ．
    （2）装置C在步骤②中的作用是
     
    ．
    考点：燃烧的条件与灭火原理探究
    专题：科学探究
    分析：（1）据物质燃烧一般需要同时满足三个条件并结合实验设计分析解答；①根据“设法在整个装置中充满了氮气”，点燃酒精灯无现象；②盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温，观察木炭是否燃烧，澄清石灰水是否浑浊，可推测结论；③利用A装置制取氧气，通入平行玻璃管，再观察现象；④点燃酒精灯加热，继续通氧气，再观察现象；
    通过实验对比推导结论；
    （2）装置C在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”时能起到防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管的作用．
    解答：解：（1）①已知“设法在整个装置中充满了氮气”，点燃酒精灯；观察木炭不燃烧，澄清石灰水未浑浊，则说明可燃物必须与氧气接触才能燃烧；②通入氧气前要熄灭酒精灯，使仪器恢复常温，以防球形管炸裂；③利用A装置制取氧气，通入平行玻璃管，再观察现象：木炭不燃烧，澄清石灰水未浑浊；④点燃酒精灯加热，继续通氧气，再观察现象：木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊；通过实验可知：可燃物燃烧的两个条件是：与氧气接触、温度达到着火点；
    （2）装置B在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”这一步中能起到防止D中的液体直接流入球形管中，使之炸裂的作用；
    故答案为：
    （1）
    步骤操作现象
    ①点燃酒精灯加热无现象
    ②盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温/
    ③打开K，向球形管中通入氧气无现象
    ④点燃酒精灯加热，继续通氧气木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊
    可燃物燃烧的两个条件是：与氧气接触、温度达到着火点；
    （2）防止D中的液体直接流入球形管中，使之炸裂．
    点评：掌握可燃物燃烧一般需要同时满足的两个条件：与氧气充分接触；温度达到着火点，并能结合实验进行分析．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质，它们之间在一定条件下有如图所示的转化关系（图中“→”表示物质间存在转化关系，“-”表示两种溶液间能发生反应）．又知A、B、D都是由两种元素组成，且A是常用的一种酸，B是被认为过量排放会引起温室效应；C、E均含三种元素，其中E常用来改良酸性土壤；F是一种能维持生命活动的单质（通常状态下为气体）．请按要求回答下列问题：
    （1）写出物质F的名称
     
    ，物质E的俗名
     
    ；
    （2）写出B与D之间的化学方程式
     
    ；
    （3）A→D可以通过A分别与
     
    种不同类型的物质反应来实现；
    （4）与B组成元素相同的另一种物质的还原性在工业上有重要用途，请写出一个化学方程式表示
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    可燃物在不同条件下，燃烧的剧烈程度不同，化学兴趣小组的同学们展开了以下探究．请回答有关问题．
    【提出问题】影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有哪些？
    【做出猜想】①
     
    ；②
     
    ；
    【设计方案】选择猜想①进行实验验证，实验操作是
     
    ；
    【收集证据】观察到的现象是
     
    ，有关反应的化学方程式是
     
    ；
    【得出结论】
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法中错误的是（　　）
    A、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
    C、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
    D、加热KClO3，制O2，可用MnO2 作催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置回答问题．（装置用序号填写）

    （1）写出带有符号的仪器名称：m
     
    ，n
     
    ．
    （2）实验室用装置A制取氧气的化学反应方程式是
     
    ，收集装置是
     
    ，排空气法收集气体时，验满操作是
     
    ．
    （3）实验室用来制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ，制取装置是
     
    ，选取该收集方法的原因是
     
    ．
    （4）F装置可以完成很多实验：当装置中装满水时，可以测定收集到的氧气体积，气体应从
     
    端通入；当装置F中放入适量浓硫酸时，可用来干燥收集的气体，气体应从
     
    端通入（填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列离子在溶液中能大量共存的是（　　）
    A、H+、NO3-、CO32-
    B、K+、Na+、SO42-
    C、NH4+、OH-、SO42-
    D、Ag+、NO3-、Cl-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、铝在常温下就能与氧气反应，因此铝制品很容易锈蚀
    B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，因此燃烧均能看到火焰
    C、化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应
    D、任何可燃气体跟空气充分混合后遇火时都有可能发生爆炸，因此当氢气、天然气、煤气等发生泄漏时，应杜绝一切火源、火星，以防发生爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列A～D是初中化学中的四个实验，请按要求填空：

    （1）实验A中观察到的现象是
     
    ．
    （2）实验B可得出水是由
     
    和
     
    组成的．
    （3）实验C中盛放白磷和红磷用的是铜片，这是利用铜片的
     
    ；由此实验证明可燃物燃烧所需的条件是
     
    ．
    （4）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氢气、一氧化碳和甲烷三种物质的叙述，不正确的是（　　）
    A、燃烧相同质量的上述物质，消耗相同质量的氧气
    B、点燃这三种物质之前，一定要检验气体的纯度
    C、这三种物质中，氢气是最清洁的燃料
    D、用于燥的小烧杯罩在火焰上方，并结合滴加石灰水的方法可将这三种气体鉴别开

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