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精英家教网某化学兴趣小组利用如图装置进行质量守恒定律的探究.
(1)锥形瓶底部放一些细沙的目的是
 

(2)反应后待锥形瓶冷却放到托盘天平上,观察到托盘天平
 
平衡的(填“是”或“不是”),那么该反应
 
质量守恒定律(填“符合”或“不符合”).某同学在实验结束后打开橡胶塞,发现锥形瓶中又开始产生大量烟,你认为这是因为
 
;然后,他又立即将橡胶塞塞回去,这时天平
 
(填平衡或不平衡);
(3)要使3.1克白磷完全燃烧至少需要氧气
 
克.
分析:质量守恒定律的内容是:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和.本实验成功的关键是:①白磷过量②锥形瓶的气密性好③冷却到室温再读数.因此过量的白磷又与空气中的氧气接触后继续燃烧,这样密闭系统打破,天平就不平衡了.可以根据化学方程式的计算,得到氧气的质量.
解答:解:(1)白磷燃烧放热,防止炸裂锥形瓶.故答案为:防止燃烧时放出的大量热使锥形瓶破裂;
(2)待锥形瓶冷却放到托盘天平上,观察到托盘天平仍然平衡,符合质量守恒定律.白磷又燃烧是因为白磷过量,打开橡胶塞后,白磷又与空气中的氧气接触后继续燃烧,这时天平就不平衡了.故答案为:是;符合;没有反应完的白磷与空气中的氧气接触后继续燃烧;不平衡;
(3)设氧气的质量为x,
  4P+5O2
 点燃 
.
 
 2P2O5
4×31 5×32
3.1g  x    
4×31
3.1g
=
5×32
x
,x=4g 
故答案为:4
点评:本考点考查了有关质量守恒定律的实验探究和有关化学方程式的计算,质量守恒定律是一个实验结论,要抓住元素守恒和原子守恒,本考点主要出现在实验题和计算题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.请结合下图,回答有关问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
锥形瓶
锥形瓶

(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
A
A
(填写图示字母,下同),可选用C装置收集氧气,其原因是
密度比空气大
密度比空气大
,写出发生反应的化学方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室常选用上述
B
B
装置作为实验室制取二氧化碳的发生装置,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式为
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
,同学们选用上述B装置制取氢气,在将药品加入装置之前,进行的操作为
检查装置的气密性
检查装置的气密性
,收集氢气可选用的装置是
D 或E
D 或E

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下图回答问题:
(1)标号①②的仪器名称:①
铁架台
铁架台
,②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先
从水中取出导气管
从水中取出导气管
(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
(3)实验室可用(NH42SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为
A
A
(选填序号).
(4)选择发生装置B和收集装置
C
C
(选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是
可随时控制反应的发生和停止
可随时控制反应的发生和停止

二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:
当打开K,反应一段时间后:
①D烧杯中
下层
下层
(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是
二氧化碳的密度比空气大
二氧化碳的密度比空气大
,具有的化学性质是
二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧
二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧

②A处发生变化的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;B处紫色石蕊溶液变成
色,B处使紫色石蕊溶液变色的物质是
碳酸
碳酸
;C处澄清石灰水变浑浊,写出C处发生变化的化学方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年6月5日是“世界环境日”,中国主题为“同呼吸共奋斗”.
(1)下列不属于空气污染物的是
D
D

A.二氧化氮   B.二氧化硫  C.PM2.5  D.氮气
(2)二氧化碳是一种温室气体,某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证,当打开K,反应一段时间后:

①D烧杯中
下层
下层
(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是
密度比空气大
密度比空气大
,具有的化学性质是
既不能燃烧也不能支持燃烧
既不能燃烧也不能支持燃烧

②B处紫色石蕊溶液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊.B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
碳酸
碳酸

(3)写出A处和C处变化的化学式表达式:A处
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,C处
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年6月5日是“世界环境日”,中国主题为“同呼吸 共奋斗”.
二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:

当打开K,反应一段时间后:
(1)请写出A中发生反应的文字表达式:
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

(2)D烧杯中的现象是
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭
,该实验说明二氧化碳具有的物理性质是
密度比空气大
密度比空气大
,具有的化学性质是
不能燃烧,不支持燃烧
不能燃烧,不支持燃烧

(3)B处紫色石蕊试液变红色,C处澄清石灰水变浑浊.B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
碳酸
碳酸
;写出C处发生变化的文字表达式
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水

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