奶奶年轻时用煤球煮饭,现在家庭用煤做成蜂窝状,这种变化是为了( )
A. 增大煤与空气的接触面积 B. 减少一氧化碳的产生
C. 防止温室效应的产生 D. 降低煤的着火点
考点: 完全燃烧与不完全燃烧.
专题: 氧气、氢气的性质与用途.
分析: 这种变化是为了促进可燃物燃烧,燃烧通常是指可燃物与氧气发生的剧烈的发光、放热的化学反应.
促进可燃物燃烧的方法有:(1)增大氧气的浓度.增大可燃物与氧气的接触面积
解答: 解:A、“煤球”到“蜂窝煤”增大了煤与氧气的接触面积,能够使煤充分燃烧;故对
B、这种变化是为了促进可燃物燃烧,从而减少产生一氧化碳等有害物质;故对
C、煤充分燃烧生成的是二氧化碳,二氧化碳就是一种温室气体,不能防止温室效应的产生;故错
D、可燃物的着火点是固定的,所以不能降低煤的着火点;故错
故选AB.
点评: 完全燃烧时,燃烧得快,放热量多,可燃物中的碳、氢等元素能被完全氧化成二氧化碳和水,节约能源,保护环境;而不完全燃烧,燃烧得慢,放热量少,可燃物中的元素不能被完全氧化,应该防止不完全燃烧的发生.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于碳及其化合物的说法,正确的是( )
A. 在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
B. 组成CO、CO2的元素种类相同,所以它们的化学性质相同
C. 固态二氧化碳可用于人工降雨
D. 凡是含有碳元素的化合物都是有机物
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用如图所示装置来做一氧化碳还原氧化铜的实验,请回答有关问题:
(1)实验开始时应先通入一氧化碳再加热的原因是: .
实验过程中B处的现象为: ,A处发生化学反应的方程式为: .
(3)请指出本实验装置中存在的一个不足之处 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在工业上,下列提高燃料利用率的措施中,与燃料充分燃烧无关的是( )
A. 把煤炭磨成粉状进行燃烧
B. 把柴油喷成雾状进行燃烧
C. 给锅炉鼓风,增加空气供给量
D. 给锅炉外壳装隔热层,减少热量散失
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是化学学习中常用的思维方法,下列推断正确的是( )
A. 醇类物质在空气中完全燃烧生CO2和H2O.乙醇是醇类的一种,所以乙醇在空气中完全燃烧生成CO2和H2O
B. 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 置换反应的生成物是一种单质和一种化合物,所以生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应
D. 酸与碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类只有一个地球,我们只有一个家园,保护环境,人人有责.
(1)“低碳”生活从我做起,所谓“低碳”指什么?
燃放烟花炮竹时,除了会带来噪音污染外,还会带来 等环境问题.
(3)为了我们的青山绿水,请你用学过的知识回答和解决问题,我市锰矿资源丰富,某电解金属锰厂排放的废水中含有硫酸等物质,从经济和可行方面考虑,你认为最好选择什么物质处理该废水中的硫酸?
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