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    （2011?东城区二模）现有1000g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，其中所含溶质的质量是______g；若将此溶液稀释为4%的稀溶液，需加水______g．
    【答案】分析：根据溶质质量分数的计算公式和溶液在稀释前后溶质的质量不变来列式计算．
    解答：解：因溶液的质量为1000g，溶质的质量分数为10%，
    则所含溶质的质量为：1000g×10%=100g；
    稀释时设加水的质量为xg，则
    1000g×10%=（1000g+x）×4%
    解得x=1500g；
    故答案为：100；1500．
    点评：本题考查溶液中的简单计算，学生应熟练使用溶质的质量分数计算公式和稀释计算的计算公式来解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2011年北京市东城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?东城区二模）为探究四瓶未知无色溶液的成分，甲、乙、丙三组同学分别设计了如下实验．已知四种溶液分别是Na2CO3，NaOH、Ca（OH）2和稀盐酸中的一种．
    实验过程
    甲组实验方案：将四瓶溶液标号分别为1，2，3，4，只利用紫色石蕊溶液进行实验．
                实验步骤和操作          实验现象和结论
    （1）如图所示：
    		①2号溶液由无色变为红色，
    则2号溶液是______
    ②另三支试管中溶液均由无色变蓝色
    （2）另取1、3、4号溶液，分别滴加2号溶液


    ①3号溶液中有气泡放出，
    则3号溶液是______
    ②另外二支试管中溶液无明显变化
    （3）另取1，4号溶液，分别滴加______①1号溶液中有白色沉淀析出，
    则反应的化学方程式为______
    ②另一支试管中溶液中无明显变化
    乙组实验方案：不用其他试剂进行实验．
    实验操作实验现象实验结论

    任取三种溶液于三支试管中，分别滴加第四种溶液    		 ①一支试管中有气泡放出
    其余二支试管中溶液无明显变化    		①第四种溶液为稀盐酸
    ②一支试管中有白色沉淀析出，
    其余二支试管中溶液无明显变化    		②第四种为Na2CO3溶液
    ③三支试管中溶液均无明显变化③第四种为NaOH溶液
    实验分析
    经过交流后，发现实验结论______（填序号）是不正确的；若该结论作正确，对应的实验现象应是______．
    丙组实验方案：将四种溶液编号为1，2，3，4，不用其他试剂进行实验．
    实验操作实验现象实验结论
    如图所示：
    		①A，B，C均无明显变化
    ②D中有沉淀析出    		标号为1，2，3，4的溶液依次为（用化学式表示）：
    ______或______

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市东城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?东城区二模）某化学小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究．
    查阅资料
    （1）SO2有毒，常温下是一种无色气体，易溶于水．
    （2）酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色．
    实验过程
    （1）常温下，实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取SO2．下列气体的制备装置能用于制备SO2的是______（填序号）．
    A．加热高锰酸钾制氧气
    B．稀盐酸与大理石反应制二氧化碳
    C．过氧化氢分解（二氧化锰作催化剂）制氧气
    （2）右图A中，实验时，A中蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，由此得出的结论是______．
    （3）右图B中，在通入SO2之前，将滴管内的水滴到试纸上，试纸颜色没有发生变化，由此得出的结论是______，当有SO2通过时，湿润的蓝色石蕊试纸变红，由此得出的结论是______．
    （4）该实验中尾气处理的方法是：将其通入______溶液中．

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市东城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?东城区二模）根据下列三组实验回答问题．

    （1）图中仪器a的名称是______；三组实验都用到的玻璃仪器是______．
    （2）指出甲实验中不正确的操作______．
    （3）乙实验中，燃烧匙中装入的药品应为______，其反应的实验现象是______．
    （4）丙实验中，正确的操作顺序为（填序号）：⑤→______→______→______→②．

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市东城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?东城区二模）甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的几种元素组成的初中化学常见化合物．下列所示相互关系中，“-”（或“□”）表示相连物质间可以反应，“→”表示物质间可以转化（注：反应条件、部分反应物或生成物略去）．
    （1）当相互关系为：甲-乙-丙
    ①若甲、乙、丙均为氧化物，在常温下依次为气、液、固态，则丙的俗称为；甲与乙反应的化学方程式为．
    ②若甲与乙、乙与丙反应的产物中有两种相同，且甲由三种元素组成，乙和丙发生的是中和反应，则甲的化学式为；乙与丙反应的化学方程式为．
    （2）当相互关系为：甲→乙→丙
    甲、乙、丙为不同类别 的化合物，甲→乙、乙→丙均为复分解反应，则乙→丙反应的化学方程式为；甲与丙反应的化学方程式为．

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市东城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?东城区二模）钢铁是使用最多的金属材料．
    （1）下图为实验室炼铁的装置图，A中反应的化学方程式是；将反应后的气体通过装置B和C，收集较纯净的CO并循环使用，B中应盛放的试剂是浓溶液．
    （2）工业上可用酸清洗锈蚀的金属．将生锈的铁片和生锈的铜片[铜锈的成分是Cu2（OH）2CO3]同时放入一定量盐酸中，可能发生的化学反应有：
    ①铜锈溶解：Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3X+CO2↑，则X的化学式为；
    ②铁锈溶解：化学方程式为；
    ③有金属单质生成：化学方程式为．
    （3）某化学小组欲测定一种钢样品中铁的含量，实验操作如图所示，实验结果记录如下表：
    反应时间tt1t2t3
    烧杯和药品质量/g55.755.655.555.5
    ①经计算，这种钢样品中铁的含量是%  （精确到0.1%）．
    ②有同学提出，灼烧可使钢中的碳转化为二氧化碳，钢样品质量会减轻．但是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了，其原因是 ．

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