| 猜 想 | 验证方法及操作 | 现象 | 结论 |
分析 根据药品的状态及反应条件,对照实验室制取气体的反应原理,猜想所制取的气体;并根据气体的性质,说明检验该气体的方法.
解答 解:根据实验室中制取CO2是用块状大理石和稀盐酸反应,制取氢气是用锌粒与稀硫酸反应,制取氧气可以用过氧化氢溶液和二氧化锰(催化剂);根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质来检验二氧化碳;根据氢气可燃烧,并能产生淡蓝色火焰的性质来检验H2;根据氧气能支持燃烧的性质,可以选用带火星的木条来检验.
故此气体可能为:二氧化碳或氢气或氧气.
| 猜 想 | 验证方法及操作 | 现象 | 结论 |
| 此气体是 二氧化碳或氢气或氧气 | 气体通入澄清的石灰水中, (用小试管收集一小试管气体,点燃此气体或将带火星的木条伸入气体中) | 石灰水变浑浊,(能燃烧,产生淡蓝色火焰或听到爆鸣声;带火星木条复燃) | 则证明是二氧化碳(证明是氢气;氧气) |
点评 本题的难度不大,了解吸入的空气和呼出气体成分的变化和氧气的性质是解答本题的基础知识.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 催化剂必定加快反应速率 | |
| B. | 反应前后催化剂的性质不会发生改变 | |
| C. | 用氯酸钾制取氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加 | |
| D. | 化学反应后催化剂本身的质量不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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