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燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
(1)关于燃烧条件探究的实验

甲图                      乙图
①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是   
②根据   现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为   
(2)燃烧与热量[
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、   和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2OCO+H2,该反应中表现出还原性的物质是   。  
②某能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为   (填字母序号)。
a.CO       b.CO2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为   
④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是   。用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为   
(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是   。CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的   和密度比空气大的性质。
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 
A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为   。该物质中   (填“含”或“不含”)氧元素。

(1)①红磷与白磷的着火点不同(其他合理答案也可)  ②甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧  ③4P+5O22P2O(2)①石油  C   ②b  ③C2H5OH+3O22CO2+3H2O
④燃烧提供能量,维持反应所需温度并生成CO(只答一个不给分)   Fe3O4+4CO高温3Fe+4CO2   (3)隔绝空气(或氧气)  不能燃烧且不助燃(缺一不给分)
(4)①C   ② 3:1 含

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?高淳县一模)燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)关于燃烧条件探究的实验:

①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是
红磷与白磷的着火点不同
红磷与白磷的着火点不同

②根据
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用.化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、
石油
石油
和天然气.直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源.煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2O
 高温 
.
 
CO+H2,该反应中表现出还原性的物质是
C
C

②某能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为
b
b
(填字母序号).a.CO        b.CO2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是
燃烧提供能量,维持反应所需温度并生成CO
燃烧提供能量,维持反应所需温度并生成CO
.用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为
Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2

(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸.破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸.家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是
隔绝空气(或氧气)
隔绝空气(或氧气)
.CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的
不能燃烧且不助燃
不能燃烧且不助燃
和密度比空气大的性质.
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是
C
C

A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质.该物质中C、H元素质量比为
3:1
3:1
.该物质中
(填“含”或“不含”)氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.

(1)关于燃烧条件探究的实验
①乙图发生的化学方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

②根据
铜片上的白磷燃烧,水中白磷不能烧
铜片上的白磷燃烧,水中白磷不能烧
现象能得出燃烧需要空气(或氧气)的结论;
(2)燃烧与热量
①燃料在社会发展过程中起着重要的作用,我们应合理利用能源和保护环境.
目前人类通过化学反应获得的能量大多来自于
、石油、天然气等化石燃料,天然气的主要成分为(填化学式)
CH4
CH4
.其燃烧的化学方程式为
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
,因为化石燃料资源有限,人类正在利用和开发潮汐能、地热能、
太阳能
太阳能
等新能源.
②燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是
增大反应的接触面积
增大反应的接触面积

③目前最清洁的能源是
氢气
氢气
,没有大量使用的原因是
贮存困难,制取成本高
贮存困难,制取成本高

④乙醇属于
可再生
可再生
能源(填“可再生”或“不可再生”).充分燃烧的方程式为
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

⑤化学变化通常伴随能量的变化,请写出一个为吸热反应的方程式
CO2+C
 高温 
.
 
2CO
CO2+C
 高温 
.
 
2CO

(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,若加油站着火,可以用
干粉
干粉
灭火器.图书馆着火可以用
液态二氧化碳
液态二氧化碳
灭火器.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?密云县二模)燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)关于燃烧条件探究的实验

①铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是
红磷与白磷的着火点不同
红磷与白磷的着火点不同

②根据
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
现象能得出燃烧需要空气(或氧气)的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用.化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、
B
B
(填字母序号)和天然气.  A.木材    B.石油    C.酒精
2能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为
b
b
(填字母序号).
a.CO        b.CO2
(3)燃烧与灭火
1火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸.破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸.右图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是
B
B
(填标号).

A清除可燃物             B使燃烧物与氧气隔绝     C降低燃烧物的着火点
CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的
不能燃烧且不助燃
不能燃烧且不助燃
和密度比空气大的性质.

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科目:初中化学 来源:2012届北京市密云县中考二模化学试卷(带解析) 题型:填空题

燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
(1)关于燃烧条件探究的实验

甲图                      乙图
①  铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是       
② 根据      现象能得出燃烧需要空气(或氧气)的结论;
③ 乙图中发生反应的化学方式程为      
(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、      (填字母序号)和天然气。  A.木材    B.石油    C.酒精
②某能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为      (填字母序号)。
a.CO       b.CO2
(3)燃烧与灭火
①  火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸。下图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。

“火立熄”接触到火焰3—5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是     (填标号)。
A清除可燃物            B使燃烧物与氧气隔绝     C降低燃烧物的着火点
②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的     和密度比空气大的性质。

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)关于燃烧条件探究的实验

①铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是______;
②根据______现象能得出燃烧需要空气(或氧气)的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为______.
(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用.化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、______(填字母序号)和天然气. A.木材  B.石油  C.酒精
2能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为______(填字母序号).
a.CO    b.CO2
(3)燃烧与灭火
1火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸.破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸.右图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是______(填标号).

A清除可燃物       B使燃烧物与氧气隔绝   C降低燃烧物的着火点
CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的______和密度比空气大的性质.

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