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(1)实验室可用装置A制取氧气.

①反应的化学方程式为______.
②当______时开始收集气体,收集满氧气的集气瓶瓶口应______(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(2)实验室可用装置B制取多种气体.
①若制取氧气,反应的化学方程式为______.
②若制取二氧化碳,选用的药品为______,证明二氧化碳已收集满的方法是______.

解:(1)①A装置适合加热固体的方法制取氧气,且导管口没有棉花,所以是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;
②用排水法收集氧气的合适时机是:气泡连续均匀冒出时收集,以防收集的氧气不纯;因为氧气的密度比空气大,故收集满氧气的集气瓶瓶口应向上放在桌面上;
(2)①B装置是固液常温型的氧气制取,故是过氧化氢溶液和二氧化锰,其中二氧化锰是催化剂,反应的方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑;
②实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸;
检验CO2气体是否已充满集气瓶的方法是:将燃着的木条放置集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满;
故答案为:(1)①2KClO32KCl+3O2↑ ②气泡均匀连续冒出 向上
(2)①2H2O2 2H2O+O2
②大理石或石灰石和稀盐酸; 将燃着的本条放在集气瓶口,若木条熄灭,CO2收集满
分析:(1)①根据发生装置的特点及实验的注意事项分析制取氧气的药品并写出反应的方程式;
②根据用排水法收集气体的注意事项机氧气的密度进行分析解答;
(2)①根据B装置的特点选择氧气的制取原理;
②根据验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸回答;检验CO2气体是否已充满集气瓶的方法是:将燃着的木条放置集气瓶口,看木条是否熄灭;
点评:本题考查了依据气体的发生装置的特点来选择气体的制取及实验的注意事项,能够考查学生的知识运用能力,解题关键是明确发生装置、收集方法选择的依据及基本的实验技能.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?石景山区二模)(1)实验室可用装置A制取氧气.

①反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

②当
气泡均匀连续冒出
气泡均匀连续冒出
时开始收集气体,收集满氧气的集气瓶瓶口应
向上
向上
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(2)实验室可用装置B制取多种气体.
①若制取氧气,反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②若制取二氧化碳,选用的药品为
大理石或石灰石和稀盐酸
大理石或石灰石和稀盐酸
,证明二氧化碳已收集满的方法是
将燃着的本条放在集气瓶口,若木条熄灭,CO2收集满
将燃着的本条放在集气瓶口,若木条熄灭,CO2收集满

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图所示装置回答下列问题.

(1)实验室可用装置B制取多种气体.
①写出制取某一种气体的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②B与C制备气体的原理相同,若用锌与某种酸溶液反应制取氢气,则C装置的优点是
可以控制反应的发生与停止
可以控制反应的发生与停止

(2)D装置有多种用途,用排空气法收集氢气时,氢气从
b
b
端进入;若瓶内装满水收集某种气体,则气体从
b
b
端进入;若除去二氧化碳气体中的水蒸气,则瓶中装的液体是
浓硫酸
浓硫酸
,二氧化碳从
a
a
端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

根据图所示装置回答下列问题.

(1)实验室可用装置B制取多种气体.
①写出制取某一种气体的化学方程式______.
②B与C制备气体的原理相同,若用锌与某种酸溶液反应制取氢气,则C装置的优点是______.
(2)D装置有多种用途,用排空气法收集氢气时,氢气从______端进入;若瓶内装满水收集某种气体,则气体从______端进入;若除去二氧化碳气体中的水蒸气,则瓶中装的液体是______,二氧化碳从______端进入.

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科目:初中化学 来源:2013年北京市石景山区中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

(1)实验室可用装置A制取氧气.

①反应的化学方程式为   
②当    时开始收集气体,收集满氧气的集气瓶瓶口应    (填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(2)实验室可用装置B制取多种气体.
①若制取氧气,反应的化学方程式为   
②若制取二氧化碳,选用的药品为    ,证明二氧化碳已收集满的方法是   

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