3g酒精在空气中完全燃烧后.生成了4.4g二氧化碳和2.7g水.试推断酒精中含有什么元素．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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2.3g酒精在空气中完全燃烧后，生成了4.4g二氧化碳和2.7g水，试推断酒精中含有什么元素．

答案：
解析：

　　简答：根据质量守恒，生成物中的元素全来源于反应物，因此，酒精中一定含有碳、氢元素，有无氧元素需计算才能得出结论．

　　酒精中碳元素的质量为(即生成物CO₂中碳元素的质量)：4.4g××100％＝4.4g××100％＝1.2g

　　酒精中氢元素的质量(即生成物水中氢元素的质量)为：2.7g××100％＝2.7g××100％＝0.3g

　　∵(1.2＋0.3)g＝1.5g＜2.3g

　　∴酒精中一定含有碳元素、氢元素、氧元素．

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科目：初中化学 来源： 题型：

小苏打（NaHCO₃）是食品工业中一种应用最广泛的疏松剂．资料显示，固态小苏打50℃以上或在潮湿的空气中开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，270℃时完全分解．
（1）小苏打、纯碱、烧碱都是化工生产常用试剂，水溶液均显碱性，从物质分类角度看不属于盐的是

（填写化学式），小苏打的保存应注意

．
（2）小苏打（NaHCO₃）和纯碱中含钠元素质量分数较大的是

（填写化学式）．
（3）某化学兴趣小组同学为了对在干燥空气中久置的小苏打样品进行分析，称取一份31.4g混合均匀的样品，用酒精灯对其充分加热，收集到干燥的CO₂气体3.3g．通过计算判断该小苏打样品是否变质，如果变质计算该样品中NaHCO₃质量分数是多少？

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?高新区二模）某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究，该红色粉末可能由Cu、Fe₂O₃两种固体中的一种或两种组成．
[提出猜想]红色粉末可能是：①Cu ②Fe₂O₃ ③Cu和Fe₂O₃
[查阅资料]（1）白色无水CuSO₄遇水变蓝
（2）Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃+Cu═2FeCl₂+CuCl₂
[实验探究]
[甲组同学]：定性检测该红色粉末的物质组成
（1）小云取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，充分振荡后观察，发现固体全部溶解，得有色溶液．则猜想

①

一定不成立，其中一定发生反应的化学方程式为

Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O

．
（2）小伟向小云得到的有色溶液中插入一根洁净的铁丝，反应充分后，观察到

铁丝表面有红色物质生成

现象，得出猜想③成立．
[乙组同学]：定量测定该红色粉末中氧化铁的质量分数
实验步骤：小晨称取该红色粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按下图进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再高温加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关物质的总质量（装置内空气中的水蒸气、CO₂忽略不计），其数据如下表：

	反应前	反应后
Ⅰ 组	玻璃管和红色粉末的总质量为48.3g	玻璃管和固体物质的总质量为47.1g
Ⅱ 组	洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为258.6g	洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为261.9g

[交流讨论]
（1）在装置A中先通CO气体的目的是

排尽玻璃管内的空气

．A装置中发生反应的化学方程式为

3CO+Fe₂O₃

高温

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高温

2Fe+3CO₂

．
（2）根据上述表格中的实验数据计算：红色粉末中氧化铁的质量分数为

80%

．
（3）从环保角度看上述装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？

缺少尾气处理装置；在导管口放点燃酒精灯，将一氧化碳烧掉；

．
[拓展延伸]对实验后B装置洗气瓶内溶液中是否有NaOH 剩余做进一步探究
实验步骤：小渊同学取该洗气瓶内溶液50克，逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止，共用去稀盐酸60克，所得溶液质量为107.8克．试计算：
（1）该洗气瓶内溶液中碳酸钠的溶质质量分数．
（2）50克该洗气瓶内溶液中剩余的氢氧化钠质量为

0.8

克．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?嘉祥县一模）某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．

[教师提醒]它由Cu、Fe₂O₃二种固体中的一种或两种组成．
[提出猜想]红色粉末可能的组成有：（1）只有Cu；（2）只有

Fe₂O₃

；（3）是Cu、Fe₂O₃的混合物．
[资料获悉]氧化铁在盐酸中发生的反应：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O；铜与盐酸不反应；Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃+Cu═2FeCl₂+CuCl₂．
[实验探究]
㈠甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解．甲同学认为可以排除猜想中的（1）和（3），而乙同学认为只能排除猜想（1），你认为

乙

的观点正确（填“甲”或“乙”）．
㈡丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按右下图在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．
反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

	反应前	反应后
Ⅰ组	玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g	玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
Ⅱ组	洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g	洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g

[交流讨论]
㈠在装置A中先通CO气体的作用是

排尽装置中空气，防止发生爆炸

．
㈡应该选择

组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第

（3）

组（填序号）．
㈢写出A装置中发生反应的化学方程式

Fe₂O₃+3CO

高温

2Fe+3CO₂

Fe₂O₃+3CO

高温

2Fe+3CO₂

；实验中观察到A装置中的现象为

红棕色粉未变黑色

．
㈣为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？

不需要

（填“需要”或“不需要”），理由是

因为停止加热仍继续通CO至玻璃管冷却

．
[反思评价]丁同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？

应在B装置后加酒精灯点燃或用气球回收

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

周三的化学兴趣活动中，小吴同学拿出一包干燥的红色粉末，同学们对其组成进行探究．根据该红色粉末的来源，老师判断其可能由Cu、Fe₂O₃两种固体中的一种或两种组成．
I．定性探究：
【提出问题】该红色粉末是由哪些物质组成的？
【猜想】红色粉末可能是：①Cu ②Fe₂O₃ ③

Cu和Fe₂O₃

【查阅资料】Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃+Cu=2FeCl₂+CuCl₂
【设计实验】（1）小玲取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，充分振荡后观察，发现固体全部溶解，得有色溶液．则猜想

①

一定不成立，其中一定发生反应的化学方程式为

Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O

．
（2）小伟向小玲得到的有色溶液中插入一根洁净的铁丝，反应充分后，观察到

铁丝表面有一层红色物质析出

现象，得出猜想③成立．
Ⅱ．定量探究：
【提出问题】该红色粉末中氧化铁的质量分数是多少呢？
【设计实验】小晨称取该红色粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按如图进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热至高温使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关物质的总质量（装置内空气中的水蒸气、CO₂忽略不计），其数据如下表：

	反应前	反应后
Ⅰ 组	玻璃管和红色粉末的总质量为48.3g	玻璃管和固体物质的总质量为47.1g
Ⅱ 组	洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为258.6g	洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为261.9g

【交流讨论】
（1）A装置中发生反应的化学方程式为

3CO+Fe₂O₃

高温

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高温

2Fe+3CO₂

．
（2）根据上述表格中的实验数据计算：红色粉末中氧化铁的质量分数为

80%

．
（3）从环保角度看上述装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？

在B导管口处放一盏燃着的酒精灯

．
Ⅲ．拓展延伸
【提出问题】实验后B装置洗气瓶内溶液中的溶质是什么呢？
【设计实验】小华同学取该洗气瓶内溶液50克，逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止，共用去稀盐酸60克，所得溶液质量为107.8克．通过计算回答：
（1）生成二氧化碳

2.2

克．
（2）从洗气瓶内取出的50克溶液中碳酸钠的质量是多少？（请写出计算过程）
（3）Ⅱ中定量实验结束后洗气瓶内溶液中的溶质是

NaCl

．

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