氦是太阳中含量较多的元素,其元素符号为( )
A.H B.He C.N D.Cl
科目:初中化学 来源: 题型:
具备以下条件即可使物质燃烧的是( )。
A.足够多的可燃物
B.只要氧气与可燃物接触
C.只要是可燃物的着火点足够低
D.只要可燃物在氧气中达到一定的温度
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科目:初中化学 来源: 题型:
人们在生活
和生产中为了防止事故发生,常需要采取一些安全措施。下列措施不当的是( )
A.人居社区配置消防设备和设置消防通道 B.严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车
C.加油站、面粉厂附近严禁烟火 D.夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙同学分别进行如下探究活动,请你参与他们的探究过程。
⑴甲同学:检验一种气体并探究该气体的性质。
探究活动一:
| 实验内容 | 实验一:观察一瓶气体并闻气味 | 实验二:将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内 | 实验三:向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水,振荡 |
| 实验现象 | 瓶口向上放置,无色无味 | 燃着的木条熄灭 | 澄清的石灰水变浑浊 |
| 结论 | 1. 该气体是______________(填化学式)。 2. 该气体能与石灰水反应。 该反应的化学方程式为____________________________________。 |
探究活动
二:
该同学另取一瓶该气体,进行如右图所示的
实验:将集气瓶倒扣在水槽中,可能观察到的现象是______________________。用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出,如何证明该气体与水发生了化学变化?填写下表。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 一支试管内液体变红,一支试管内液体为紫色 | 结论:该气体与水发生了化学变化 |
⑵乙同学:探究铁生锈的条件,他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。
| 编号 | 操作方法 | 实验目的 |
| A | 探究铁在干燥空气中的生锈情况 | |
| B | 向试管中注入蒸馏水浸没铁钉,并用植物油液封 | |
| C | 探究铁在有空气和水时的生锈情况 |
一周后,编号为____________的试管中的铁钉最易生锈。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图实验不能说明的是( )
![]()
A.分子很小
B.分子不停地运动
C.构成物质的微粒不同,性质不同
D.化学反应的实质是分子破裂为原子,原子重新结合成新分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具,下列对于元素周期表的使用方法不正确的是( )
A.查阅某种元素的相对原子质量
B.确定元素的种类
C.利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质
D.利用原子序数,在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称
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科目:初中化学 来源: 题型:
某粒子(原子或离子)的结构示意图为 ,请回答下列问题:
⑴ 若m=11,则该粒子所对应元素的符号为 。
⑵ 若该粒子带两个单位负电荷,且n=8,则该粒子的符号为 。
⑶ 若m-n<10,则该粒子是一个 (选填“原子”“阳离子”或“阴离子”)。
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