Question

向阳中学化学兴趣小组在实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳完毕后，他们对废液中溶质的成分产生了兴趣．请参与探究并回答下列问题：
【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】小刚同学认为废液中溶质只有氯化钙．
你认为还可能有的溶质是

 

（填化学式）．
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钙不溶于水．
【实验与结论】（1）小刚同学取少量废液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液后，酚酞不变色．于是小刚同学认为自己的猜想是正确的．
（2）你认为小刚同学的实验

 

（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是

 

．
（3）如果要证明你的猜想是正确的，实验过程如下：

	实验操作	实验现象	实验结论
甲同学	取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加	现象：溶液变为红色	溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢．
乙同学	取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒	现象：   反应的化学方程式是：
丙同学	取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石	现象：

【拓展与应用】（1）通过以上探究，如果该废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是

 

（写一条）．
（2）若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的

 

（填化学式），经

 

、蒸发等操作后即可完成．
【交流与反思】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑

 

．

Answer 1

考点：实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：【作出猜想】
根据废液中可能含有过量的盐酸进行解答；
【实验与结论】
（2）根据显酸性、显中性的溶液不能使酚酞试液变色，显碱性的溶液能使酚酞试液变红色进行解答；
（3）根据显酸性的溶液能使石蕊试液变红色，显碱性的溶液能使石蕊试液变红色，显中性的溶液不能使石蕊试液变色，盐酸能和金属锌反应生成氢气以及盐能和石灰石反应生成二氧化碳气体进行解答；
【拓展与应用】
盐酸能和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，显酸性的溶液能够腐蚀下水道；
【交流与反思】
分析物质成分时，一定要考虑全面．

解答：解：【作出猜想】：如果盐酸过量，溶液中的溶质还可能含有氯化氢，化学式是HCl．
【实验与结论】（2）你认为小明同学的实验不能证明他的猜想，理由是盐酸显酸性，不能使酚酞试液变色．
故填：不能；盐酸显酸性，不能使酚酞试液变色．
（3）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是石蕊试液，实验中可以看到的现象是石蕊试液变红色；盐酸也能和金属锌反应生成氢气，与石灰石反应生成二氧化碳气体；
【拓展与应用】（1）实验步骤是：向废液中加入碳酸钙，当不再产生气泡时，停止加入碳酸钙，过滤、蒸发等操作后得到氯化钙．
（2）通过以上探究，如果该废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀下水道．
【交流与反思】
在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑反应物是否过量．
故答案为：【作出猜想】HCl；
【实验与结论】（2）不能；盐酸也不能使酚酞溶液变色，无法确定是否含有HCl；
（3）紫色石蕊溶液；锌粒逐渐溶解，有气泡产生；Zn+2HCl═ZnCl₂+H₂↑；石灰石逐渐溶解，有气泡产生；
【拓展与应用】（1）腐蚀下水管道（或污染水体或不符合绿色化学观念）；（2）CaCO₃；过滤；
【反思与交流】反应物是否有剩余．

点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．