【题目】室温下,向含有MgCl2、FeCl2、CuCl2的混合溶液中加入一定质量的镁粉,充分反应后,过滤,得到滤渣和滤液。将滤渣晾干后称量,质量为a克。取少许滤渣,加入稀盐酸,有气泡冒出。则下列判断中,正确的是( )
A. 滤液一定是无色溶液
B. 滤液中一定含有MgCl2、FeCl2、CuCl2
C. 加入镁粉的质量一定小于a克
D. 滤渣一定是Mg、Fe、Cu三种单质的混合物
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中处处有化学,化学与生活密切相关。
(1)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的______来止痒。
(2)某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰,请用化学方程式表示其原理______________.
(3)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷岀来,这说明气体在水中的溶解度与_________有关;喝了汽水以后,常常会打嗝,这说明气体的溶解度还与_______有关。
(4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有_________功能.
(5)雾霾是一种灾害性天气现象,由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物,如果超过大气自净能力,就会出现雾霾现象,请分析下列污染物中,会导致雾霾的是______(填序号).
A 二氧化碳 B 臭氧 C 一氧化碳 D PM2.5
(6)氮肥是农业生产中经常用的一种化肥。施用铵态氮肥时不能与_______混合使用.
(7)对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈,原因是____________.
(8)汽车在喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈,观察到溶液变黄色,反应的化学方程式是______________________________________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】要将待提纯的物质中杂质(括号内为杂质)除去,所用试剂和方法均正确的是( )
选项 | 待提纯物质 | 选用试剂 | 操作方法 |
A | CuCl2(MgCl2) | 镁片 | 过滤 |
B | CaO(CaCO3) | 盐酸 | 蒸发 |
C | Cu(Fe) | 稀硫酸 | 过滤 |
D | FeCl3溶液(盐酸) | 氢氧化钠溶液 | 滴加 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组的小王和小张两位同学根据已有知识经验。对敞口放置在实验室的NaOH溶液产生了兴趣。分别进行实验探究。
(提出问题):
这瓶NaOH溶液肯定变质了,其变质程度怎样呢?
(猜想与假设):
小王:NaOH溶液部分变质; 小张:NaOH溶液全部变质;
小王、小张认为NaOH溶液一定变质的理由(用化学方程式表示):___________。
(进行实验)
(1)小王设计好方案后,进行了如下实验来验证自己的猜想,请你协助小王完成实验现象的填写:
实验步骤 | 现象 | 结论 |
①取一定量NaOH溶液样品于试管中,滴加足量BaCl2溶液 | 有__________产生 | NaOH溶液样品部分变质 |
②取经过①反应后的滤液,向其中滴加紫色石蕊溶液 | 溶液变成________色 |
(2)小张取用小王第①步反应后的滤液,滴加CuCl2溶液,有_______色沉淀产生,证明自己猜想错误。
(反思与评价)
(1)如果NaOH溶液中混有少量Na2CO3杂质,常加入适量_______(填物质的化学式)。
(2)小王、小张通过以上探究分析推出,实验室保存Ba(OH)2溶液的方法应该是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学向AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2、Mg(NO3)2混合溶液中加入一定质量的锌粉,充分反应后过滤,得滤液和滤渣。
①若向滤液中加入少量的盐酸,发现有白色沉淀产生,则滤液中一定含有的盐有_____种;
②若向滤渣中加入稀盐酸,发现有气泡产生,则滤渣中一定有_____;
③若所得滤液为无色,则滤渣中一定有_____。
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【题目】某化学活动小组用稀盐酸对赤铁矿中Fe2O3含量进行测定(杂质不与盐酸反应且不溶于水),得到一黄色残液.为防止直接排放造成环境污染,对其进行了处理,过滤该残液,取100g 滤液,向其中不断加入某未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液,所得实验数据如下表:
加入氢氧化钠溶液的总质量/g | 20 | 40 | 60 | 80 | 140 | 160 |
生成沉淀的质量/g | 0 | 0 | 1.07 | 2.14 | 5.35 | 5.35 |
(资料:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl)
通过对上述实验数据的分析,选择合理的数据,计算所加氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.
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【题目】溶液在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活密不可分。
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因为汽油能________(填“溶解”或“乳化”)油污。
(2)喝了冰镇汽水以后,常常会打嗝。这种现象说明气体的溶解度与________有关(填“温度”或“压强”)。
(3)有些厂商开发了茶味汽水,既有茶的味道,又有碳酸饮料的口感,用________(填“增大压强”或“减小压强”)的方法让其中溶解更多的二氧化碳来加强口感。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】古人云“处处留心皆学问”,你若善于观察,就会获取更多的新知识。
(发现问题)在一次探究活动中,小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹气,在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊,后又变澄清,他感到很意外。于是小强又将纯净的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中,观察到的现象与上次相同。
(1)请写出石灰水变浑浊的方程式_____小强做第二个实验的目的是_____。
(2)小强从老师那里得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO3)2。
由此,小强推测出Ca(HCO3)2的一条物理性质是_____,写出CO2与CaCO3和H2O反应生成Ca(HCO3)2的方程式_____。
此外,小强还想了解Ca(HCO3)2的化学性质,提出了如下猜想:
(提出猜想)Ca(HCO3)2受热能否分解?
(查阅资料)Ca(HCO3)2受热分解生成CaCO3、H2O和CO2
(设计方案)小强用高锰酸钾制取氧气的发生装置来加热Ca(HCO3)2,加热时试管口要略_____倾斜,目的是_____。
(实验过程)小强在实验室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末,取少量放入试管中进行加热,观察到试管口附近有小液滴产生。据此,小强得出结论:Ca(HCO3)2受热能够分解。
(反思评价)(1)小波认为小强的实验不能证明Ca(HCO3)2受热一定分解了,小波的理由是_____。
(2)请你设计实验方案,验证加热过程中有CO2产生。
选用试剂 | 实验操作方法 | 预想实验现象 | 结论 |
澄清石灰水 | 取适量Ca(HCO3)2粉末于试管中进行加热,将产生气体通入澄清石灰水中 | _____ | 有CO2生成 |
(3)小红发现 CO2与CaCO3和H2O反应生成Ca(HCO3)2的化学反应方程式与Ca(HCO3)2受热分解的方程式在形式上近乎相反,于是联想到二氧化碳溶于水的过程也有类似情况,进行了如下课后小实验:
①将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,观察现象;
②将第①步实验得到的溶液置于酒精的火焰上加热,观察现象。
则下列选项中与小红进行的①②两步实验中石蕊溶液颜色变化情况相符的是_____(选择序号填写)
A 紫色→红色→无色 B 红色→紫色→无色
C 红色→紫色→红色 D 紫色→红色→紫色
写出小红第①步实验中发生的反应的化学方程式_____,
小红第②步实验中发生的化学反应属于_____反应(反应类型)。
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