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下列物质不溶于水,但能与氢氧化钠溶液反应的是(  )
A、SiO2
B、CO2
C、MgO
D、CO
考点:碱的化学性质
专题:常见的碱 碱的通性
分析:根据常见氧化物的溶解性,氢氧化钠溶液能与二氧化碳、二氧化硅等氧化物反应进行分析解答.
解答:解:A、二氧化硅难溶于水,能与氢氧化钠溶液反应生成硅酸钠和水,故选项正确.
B、二氧化碳能溶于水,故选项错误.
C、氧化镁难溶于水,但不能与氢氧化钠溶液反应,故选项错误.
D、一氧化碳难溶于水,但不能与氢氧化钠溶液反应,故选项错误.
故选:A.
点评:本题难度不大,掌握碱的化学性质、常见氧化物的溶解性是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生活密切相关.请从H、O、C、Cl、Na、Ca中选择适当的元素组成物质填空(填化学式)
(1)通过高粱、玉米和薯类的发酵得到可缓解能源危机的燃料是
 

(2)可用于改良酸性土壤的物质是
 

(3)人体出现胃酸过多时,可用作治疗的药物是
 

(4)空气中主要污染物之一,但可用作燃料和冶炼金属的是
 

(5)厨房中有多种调味品,其中pH等于7的是
 

(6)有强烈的腐蚀性,在生活中可用来去除油污的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中下列物质可以看作是纯净物的是(  )
A、洁净的空气B、酸牛奶
C、部分结冰的蒸馏水D、食醋

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学对部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是.
A.化学与人体健康B.资源的利用和保护
①人体缺钙会导致骨质疏松症
②人体缺锌会导致甲状腺肿大
③人体缺铁会导致贫血症
①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放
②爱护水资源要节约用水和防止水体污染
③保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现
C.“低碳经济”的措施D.日常生活经验
①改造或淘汰高能耗、高污染产业
②研制和开发新能源替代传统能源
③减少使用一次性塑料袋和筷子等
①洗涤剂去油污是溶解作用
②区别硬水和软水可以加入肥皂水振荡
③铝壶中的水垢可以用少量食醋除掉
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为课本上“烧不坏的手绢”实验中,当手绢上的火焰熄灭后,手绢完好无损.对于这一实验现象,下列解释正确的是(  )
A、这是魔术,你看到的是一种假相
B、火焰的温度低于棉布的着火点
C、手绢上的水气化吸热,使手绢表面温度低于棉布着火点
D、酒精着火点高于棉布的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字(或符号)表达式
①铁丝在氧气中燃烧:
 

②氢气在空气中燃烧:
 

③二氧化碳使澄清石灰水
 

④木炭在氧气中燃烧:
 

⑤二氧化碳与水反应:
 

⑥红磷的燃烧:
 

⑦镁带的燃烧:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式表示下列反应:
(1)灼热的碳在高温下与水蒸气反应生成一氧化碳和一种具有可燃性的单质气体
 

(2)绿色植物吸收太阳光,将水和二氧化碳转化成葡萄糖(C6H12O6)和氧气
 

(3)一氧化氮是大气污染物之一,目前有一种治理的方法,即在400℃左右,有催化剂的条件下,用氨气(NH3)和一氧化氮反应生成水和一种气体单质.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分略去),用化学用语填空:
(1)①的化学方程式
 

(2)物质②中的阳离子
 

(3)物质③的化学式
 

(4)写出②化学方程式
 

(5)标出物质⑤化学式中带三角号元素的化合价
 

(6)生成物质⑥的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从下列图片中不能获取的信息是(  )
A、微粒之间有间隔
B、分子是可以再分的
C、微粒是真实存在的
D、分子、原子都是构成物质的粒子

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