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    10．下列变化中，包含缓慢氧化的是（　　）
    A．木炭燃烧B．钢铁生锈
    C．二氧化碳和水反应D．澄清石灰水变浑浊

    分析 氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．

    解答 解：A、木炭燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项错误．
    B、钢铁生锈，是铁与空气中的氧气、水分发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项正确．
    C、二氧化碳和水反应，不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，则不包含缓慢氧化，故选项错误．
    D、澄清石灰水变浑浊，是与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀的缘故，不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，则不包含缓慢氧化，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
    ③用火柴去点白烟； 
    ④切下一块石蜡，放入水中；
    ⑤熄灭蜡烛；
    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题：
    （1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是④①②⑥⑤③  
    （2）按要求填写下列实验现象及其结论．
    探究步骤对实验的观察和描述
    点燃前石蜡放入水中观察到石蜡浮在水面上
    燃着时①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，
    如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的a（选填图中字母）处最先炭化．
    ②干冷的烧杯内壁出现水珠，澄清的石灰水变浑浊
    熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．点燃白烟后，观察到的现象是蜡烛重新被点燃
    （3）三名同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    【查询资料】蜡烛中含有碳，不完全燃烧可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一种具有可燃性的气体．
    【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体的成分可能是什么呢？
    【猜想】
    贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO；
    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；
    婷婷认为：可能以上两种情况都有．
    【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端做点火实验．
    【现象与结论】
    如果观察到导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体 现象，则贝贝的猜想正确；
    如果观察到导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则芳芳的猜想正确；
    如果观察到导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则婷婷的猜想正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质在氧气中燃烧的现象描述正确的是（　　）
    A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾
    B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成了二氧化碳
    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体
    D．硫磺在氧气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，闻到刺激性气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．可以用于人工降雨的主要气体是（　　）
    A．CO2B．SO2C．COD．O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．A～F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示（反应条件均已略去）．已知A、B的组成元素相同．E是一种黑色固体物质．回答下列问题．
    （1）A的化学式为H2O2．
    （2）D的化学性质之一为可燃性．
    （3）反应③④的化学方程式为：
    ③2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；
    ④H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
    （4）四个化学反应中，基本类型有分解反应；分解反应；置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列变化中不属于缓慢氧化的是（　　）
    A．动植物的新陈代谢B．橡胶的老化
    C．铁丝在氧气中燃烧D．有机肥的腐熟

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．

    （1）请用化学式表示步骤1的化学反应（例如：木炭在氧气中燃烧：C+O2$\stackrel{点燃}{→}$CO2，下同）CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO3．
    （2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量步骤2中固体于试管中，滴加过量稀盐酸溶液，若观察到试管内有气泡产生，则分解不完全．
    （3）上述设想的优点有ab（填字母序号）．
    a．原料易得且可循环利用    b．充分利用太阳能     c．可全地域全天候使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列基本实验操作的图示不正确的是（　　）
    A．
    查装置的气密性    		B．
    过滤    		C．
    取用粉末状固体    		D．
    读取液体体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，C和G的反应为古代湿法炼铜的原理，它们之间存在如下关系：
    （1）推测下列物质的化学式：BH2，DFeSO4，FCu；
    （2）写出C+G→D+F的化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．该反应类型为置换反应．

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