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14.石蜡熔化属于物理变化,樟脑丸放在衣柜中消失属于物理变化,食物腐败属于化学变化,木材做成课桌属于物理变化.

分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.

解答 解:石蜡熔化的过程中没有新物质生成,发生了物理变化;
樟脑丸放在衣橱中消失,是樟脑球分子的扩散过程,发生了物理变化;
食物腐败的过程中有氧气参与生成了新物质,发生化学变化;
木材做成课桌的过程中没有新物质生成,只是木材发生了形状的改变,发生了物理变化;
故答案为:物理;物理;化学;物理.

点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成+他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.如果从分子的角度看(针对由分子构成物质而言),在物理变化中原物质分子没有变,改变的是分子之间的间隔,在化学变化中,原物质的分子变成了其他分子或微粒.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质的用途是利用物质物理性质的是(  )
A.金刚石用于刻划玻璃B.氢气用作燃料
C.高粱用于酿酒D.氧气用于炼钢

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)”分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用“.以及”寻找新的催化剂“研究型实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】红砖粉末能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 实验现象
Ⅰ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入a g红砖粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反应多次试验,观察现象.试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g. 
Ⅳ分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入a g红砖粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象         
【实验结论】
实验Ⅱ、Ⅲ证明:红砖粉末的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
【实验评价】
(1)实验设计Ⅳ的目的是进行对比探究哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂
(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂
【实验拓展】
查阅资料得知:氧化铜、硫酸铜溶液、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.
下列有关催化剂的说法中正确的是B.
A.MnO2只能作过氧化氢分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.(1)分子、原子、离子都是构成物质的粒子.下列物质由分子直接构成的是①④,由原子直接构成的是②,离子直接构成的是③.(填序号)
①氧气          ②镁          ③氯化钠          ④二氧化碳 
(2)已知某原子中共有82个粒子,其中有30个粒子不带电,则该原子的核电荷数是26,相对原子质量是56.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.根据下列几种粒子的结构示意图,回答问题:
(1)其中属于阴离子的是②.(填序号,下同)
(2)属于同种元素的是①②.
(3)具有相似化学性质的是①③.
(4)写出②的离子符号O2-

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究,请选择相应物质的序号填空:

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是I;
②排空气法收集气体用到的玻璃仪器是C;
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是D;
④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是B.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质的用途,所利用的性质与另外三种有根本区别的是(  )
A.氢气用于填充气球B.稀有气体用作霓虹灯光源
C.氮气用做保护气D.铜丝做电线

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末A进行探究实验,他实验的过程和现象如图,请你帮其解决下列问题:

(1)写出下列物质的名称:A:高锰酸钾;B:氧气;E四氧化三铁;F:过氧化氢.
(2)反应①的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{点燃}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,反应③的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(3)反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B,较好的方法是(填编号):②,理由是:反应②不需要加热,操作简便等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下列实验技能都是你必须具备的,你能做出正确回答吗?
(1)要想知道一瓶气体的气味,如何操作用手轻轻在瓶口搧动,使极少量的气体飘进鼻孔
(2)加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,何时开始收集?气泡连续均匀放出时收集
(3)实验室制取气体时的装置必须先检查装置的气密性再加药品;
(4)如何判断玻璃仪器已洗干净玻璃仪器表面的水既不聚成水滴,也不成股流下
(5)熄灭蜡烛后,有一缕白烟.点燃白烟,能重新点燃.请问白烟的成分石蜡蒸汽凝固成的固态小颗粒.

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同步练习册答案