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12.下列气体混合能发生爆炸的是(  )
A.煤气和天然气B.氧气和二氧化碳C.甲烷和空气D.氮气和氢气

分析 根据爆炸的原理或发生的条件判断,爆炸是可燃性物质在有限的空间中燃烧,燃烧放出的热量聚集不能散失,气体受热急剧膨胀造成的,可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸.

解答 解:A、煤气和天然气点燃时不能发生爆炸,故错误;
B、氧气和二氧化碳点燃时不能发生爆炸,故错误;
C、甲烷和空气点燃时可能发生爆炸,故正确;
D、氮气和氢气点燃时不能发生爆炸,故错误;
故选:C.

点评 生命重于泰山”安全问题无小事,尤其是防火、防爆问题,所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点,要注意燃烧爆炸的条件和防护措施.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.目前,我国钢铁产量居世界第一,为国民经济的发展奠定了坚实的基础.
(一)铁的广泛应用
(1)我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说,用化学方程式表示其原理Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)铁与铬(Cr)、镍(Ni)等金属熔合可形成“不锈钢”,用不锈钢丝和聚乙烯纤维为
原料可制作耐酸防护服材料.以上叙述中不涉及到B(选填序号).
A.合金   B.无机非金属材料   C.合成材料  D.复合材料
(二)铁锈成分的探究
(1)如图为某兴趣小组探究铁生锈的三个实验,最先观察到铁锈的是C(选填序号).


(2)铁生锈的主要过程为:Fe$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)2$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)3$\stackrel{风吹日晒}{→}$Fe2O3.xH2O次要过程为:Fe$\stackrel{O_{2}、CO_{2}、H_{2}O}{→}$FeCO3,写出Fe→Fe(OH)2反应的化学方程式2Fe+O2+2H2O═2Fe(OH)2
(3)铁锈组分的确定
某铁锈成分为Fe2O3•xH2O和FeCO3.为确定其组成,兴趣小组称取此铁锈样品25.4g,在科研人员的指导下用如图装置进行实验.

[查阅资料]
①Fe2O3•xH2O失去结晶水温度为110℃,FeCO3在282℃分解为FeO和CO2
②温度高于500℃时铁的氧化物才能被CO还原.
(1)装配好实验装置后,首先要检查装置的气密性.
(2)装置A中的反应为:H2C2O4(草酸)$\stackrel{浓硫酸}{→}$CO↑+CO2↑+H2O通过B、C装置可得到干燥、纯净的CO气体,洗气瓶B中应盛放c(选填序号).
a.浓硫酸    b.澄清的石灰水  c.氢氧化钠溶液
(3)现控制D装置中的温度为300℃对铁锈进行热分解,直至D装置中剩余固体质量不再变化为止,冷却后装置E增重3.6g,装置F增重2.2g.则样品中FeCO3的质量m(FeCO3)=5.8g,x=2.
(4)若缺少G装置,测得的m(FeCO3)偏大(选填“偏大”、“偏小”、“不变”,下同),x的值会偏大.
(三)炼铁过程的探究
(1)写出工业上用赤铁矿(主要成分Fe2O3)炼铁主要原理的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【查阅资料】用CO还原Fe2O3炼铁的过程大致分为三个阶段:
阶段1:3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;500~600℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
阶段2:Fe3O4$\frac{\underline{\;600~700℃\;}}{\;}$3FeO+CO2
阶段3:FeO+CO$\frac{\underline{\;>200℃\;}}{\;}$Fe+CO2

(2)将上述300℃热分解后的D装置中剩余固体继续分阶段升温,进行CO还原铁的氧化物炼铁过程的探究.加热时测定D中剩余固体质量随温度变化的曲线如图所示.图中M点对应的a=18 (请列出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.豆浆机由于快捷方便而进入千家万户,根据如图所示的豆浆机示意图回答相关问题. 
(1)豆浆机的制作材料中属于金属材料的是③⑤(填序号).
(2)用铜作电源插孔是利用铜的导电性.
(3)传统的生豆浆是用石磨来研磨的,研磨的过程主要是物理变化.
(4)将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的过滤操作.
(5)废旧电器不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是防止环境污染,节约金属资源.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.碳在氧气中燃烧,下列说法符合质量守恒定律的是(  )
A.3g碳与8g氧气完全化合,可生成11g二氧化碳
B.2g碳与4g氧气完全化合,可生成22g二氧化碳
C.4g碳与5g氧气完全化合,可生成9g二氧化碳
D.5g碳与9g氧气完全化合,可生成14g二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图为某化学发硬的围观示意图,表示氮原子,表示氢原子.请你根据图示回答下列问题.
(1)A物质由氮(或N,或一种)元素组成.
(2)A、B、C三种物质中属于化合物的是C(或氨气,或NH3).
(3)该反应的化学方程式为(反应条件忽略)N2+3H2=2NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.选择下列物质的序号填在相应的横线上:①食醋;②高锰酸钾完全分解后的剩余固体;③石墨;④液氧;⑤干冰;⑥含有冰的水;⑦石灰石;⑧稀有气体;⑨煤;
(1)混合物①②⑦⑧⑨;(2)单质③④;(3)氧化物⑥⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.过氧化氢是一种绿色化学试剂,在化学研究及生活中应用广泛.如医疗上常用过氧化氢溶液进行伤口消毒,实验室现有340g过氧化氢溶液和1g二氧化锰,小明让它们在烧杯中反应,完全反应后,烧杯中剩余物质的质量为325g.
(1)反应后二氧化锰的质量1g.
(2)生成氧气的质量16g.
(3)过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少?10%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图所示,向试管的水中加入某固体物质后,原来两边液面相同的U形管中的液体左边液面下降,右边液面上升,则加入的固体物质可能是(  )
A.硝酸铵B.氢氧化钠C.蔗糖D.食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列做法对人体健康无害的是(  )
A.用霉变的花生米压榨食用油B.用干冰冷藏食品
C.用甲醛浸泡海鲜D.用工业盐腌制肉类食品

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同步练习册答案