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【题目】X、Y 两种物质的溶解度曲线如图:

①t1℃时,X、Y 饱和溶液的溶质质量分数相等;

②t2℃时,X 的溶解度大于 Y 的溶解度;

③将 t1℃时的 100gX 饱和溶液和 300gY 饱和溶液分别蒸发掉 20g 水,然后温度仍降至 t1℃, 则 Y 析出的晶体多;

④将 t2℃的 100gX 饱和溶液和 100gY 饱和溶液分别从 t2℃降至 t1℃时,则析出的晶体一样 多;

以上说法中正确的是( )

A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③

【答案】C

【解析】t1℃时,X、Y 的溶解度相等,据饱和时质量分数的计算式×100%可知:X、Y的饱和溶液中溶质的质量分数也相等,正确;②由溶解度曲线图可知:t2℃时,X 的溶解度大于 Y 的溶解度,正确;③t1℃时,X、Y 的溶解度相等,将t1℃时的 100gX 饱和溶液和 300gY 饱和溶液分别蒸发掉 20g 水,然后温度仍降至t1℃,则X、Y 析出的晶体一样多,错误;④由溶解度曲线图可知:将t2℃的 100gX 饱和溶液和 100gY 饱和溶液分别从 t2℃降至t1℃时,则析出的晶体X多,错误;只有①②正确。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究影响氯酸钾分解速率的因素,小红同学把实验温度恒定在330℃或380,(其他实验条件见下表),并设计了以下实验。

实验编号

氯酸钾的质量

其他物质的质量∕g

温度

收集氧气的体积/mL

反应所需时间∕s

2.0

330

100

t1

2.0

CuO 0.5

330

100

t2

2.0

MnO2 0.5

330

100

t3

2.0

MnO2 ____

_______

100

t4

请回答

(1)进行实验②和③,并对对比,其实验目的是____________________

(2)要说明氧化铜对氯酸钾分解速率的影响,则要选用实验______和实验_______进行对比。

(3)用实验③和④探究温度对氯酸钾分解速率的影响,则MnO2的质量是__________g,反应的温度是_________℃,实验④发生反应的化学方程式为___________________;若t3>t4,氯酸钾分解速率与温度的关系是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示。

(1)在阴影区域部分,处于不饱和状态的是__________________

(2)若饱和A溶液中含有少量的C,提纯A的方法为__________结晶,过滤。

(3)P点表示的含义为________________________________

(4)在t1℃下,B、C的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液溶质的质量分数大小关系为___________

(5)向试管中滴入2mL水后,若X中有固体析出,则X为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验探究一:课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。

【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

产生的气体是______

红砖粉末能改变过氧化氢分解速率

向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

又产生大量能使带火星木条复燃的气体

滤渣质量等于ag

红砖粉末的_____在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂

两试管中均产生气泡且______

红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好

【拓展应用】

己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液,则生成氧气_____g。

实验探究二:实验室中的试剂一般要密封保存,否则可能会与空气接触而变质。淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体,对其是否变质进行探究。

【提出猜想】1.未变质 2.部分变质 3.完全变质

【查阅资料】KOH与NaOH性质类似,也能与CO2反应而变质。写出KOH变质的化学方程式为_____。

【设计实验】

(l)取少量样品于试管中配成溶液,滴加足量稀盐酸有气泡产生,则猜想_____不成立。

(2)准确称取一定质量的固体样品,放在右图所示装置中进行实验,根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量,从而确定变质情况,你认为这个方案是否可行,并说明理由_________。

(3)请你另外设计一个方案,进一步探究变质情况

实验步骤

实验现象

实验结论

猜想2成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】MnCO3用作涂料和清漆的颜料。MnCO3不溶于水,100℃时开始分解。以软锰矿(主要成分MnO2)为原料制备高纯MnCO3的流程如下:

(1)反应塔1中的反应为:MnO2+SO2==MnSO4,其中化合价发生改变的元素是________

(2)洗涤塔中喷水的目的是__________

(3)烘干塔中需选择低温干燥的原因是_______________

(4)上述流程中的产品除高纯MnCO3外,还有______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中 A—M 是我们初中常见的化合物,是由 H、C、N、O、S、Cl、Ca 元素组 成的;M 为常见的有机物,A、C、G 为氧化物,且 G 中两种元素质量之比为 5:2,其中 E 为人体胃液中的主要成分。图中“——”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存 在的转化关系;反应条件、部分反应物和生成物略去。


(1)物质 E 的化学式为____________;M 的名称为____________

(2)G→F _________ 反应(填放热或吸热)。

(3)B→E 的反应方程式为______________

(4)E D 反应的方程式为______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的变化

我们的家乡是座美丽的滨海小城,这里三面环海,海洋蕴含着丰富的资源,以下是人们从海洋中获取某些物质的方法:

①膜法淡化海水获得淡水; ②蒸馏法从海水中提取淡水;③采用蒸发结晶的方法晒得粗盐;④开采出原油并进行分馏获得汽油、煤油等产品;⑤向粗盐的溶液中加入试剂制得精盐;⑥向海水中添加石灰乳,再向得到的沉淀中加稀盐酸,然后电解获得的氯化镁制得镁;⑦用贝壳(主要成分碳酸钙)制生石灰。

(1)请从物质变化的角度对上述方法进行分类:一类是_______________(填写序号),另一类是______________(填写序号),你的分类依据是__________________________

(2)和①膜法淡化海水原理相同的一个实验操作是______,原理都是依据_____________不同将混合物中的各成分分离。

(3)在②蒸馏法淡化海水时水的三态变化过程首先是由______态变为____态的蒸发过程,然后是由______态变为____态的冷凝过程,这与自然界中___________循环的原理类似。请描述蒸馏法淡化海水的微观过程_______________________________

(4)在③海水晒盐的过程中,钠离子、氯离子、水分子三种微粒的运动状态是:首先在海水中这三种微粒处于__________的运动状态(选填自由在固定位置振动,下同),在晒盐过程中,_________(填微粒名称)不断运动到空气中去,另两种粒子结合后处于__________________的运动状态以晶体的形式析出,跟该结晶微观过程正好相反的一个物理变化是________________

(5)在⑤粗盐精制的操作中为除去过量的碳酸钠、氢氧化钠,需要添加适量的稀盐酸,请写出稀盐酸和氢氧化钠的反应中,有效作用的粒子有______________

(6)写出⑥中电解氯化镁获得金属镁的化学方程式________________,该反应的基本反应类型是___________________

(7)贝壳制得的生石灰可用来做干燥剂,日常生活中常见的干燥剂除了生石灰干燥剂外,还有一种硅胶干燥剂,硅胶吸附性能高、化学性质稳定,其内部为毛孔网状结构,能够吸收水分,并将水分保留住。根据提供的信息分析他们的干燥原理是否相同?________,理由是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以钛铁矿(主要成分为 FeTiO3,同时含有少量的 Fe2O3、FeO等)为原料制 TiO2,再由 TiO2制金属 Ti 的工艺流程如下:

(查阅资料)①钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应。

②TiO2与氯气、焦炭在高温下按氯气和碳的质量比71:12参加反应。

下列说法错误的是

A. 生成硫酸铁的反应属于是置换反应

B. 操作2的名称是过滤;水解属于化学变化

C. 用金属镁和 TiCl4反应的方法制备Ti,氩气的作用是催化作用

D. TiO2与氯气、焦炭在高温下反应的化学方程式为:TiO2+2Cl2+2C TiCl4+2CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉,所得溶液的质量与加入锌粉质量关系如图,请回答下列问题。

(1)a点时溶液中有哪些溶质?___________

(2)b~d段发生反应的化学方程式。__________________

(3)充分反应后发现得到固体质量增加的原因是什么? ________________

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