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3.归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应).

(1)为了验证反应①,小明将无色酚酞试液滴入NaOH液中,溶液变成红色.
(2)依据反应②说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)小明用微观示意图(图2)来说明反应③的发生,用化学反应方程式表示为:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
 从该图可以看出,反应前后没有发生变化的徽观粒子有Na+、SO42-

分析 根据已有的氢氧化钠的性质进行分析解答;氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,氢氧化钠能与硫酸反应生成硫酸钠和水,根据中和反应的实质进行解答.

解答 解:(1)氢氧化钠呈碱性,能使酚酞试液变红,故填:红;
(2)氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(3)氢氧化钠能与硫酸反应生成硫酸钠和水,根据图示可以看出,反应前后钠离子和硫酸根离子不变,故填:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;Na+、SO42-

点评 本题考查的是常见的碱的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据下列实验装置图,回答有关问题.

(1)写出有关标号仪器的名称a长颈漏斗.
(2)实验室如用A装置制取氧气,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放浓硫酸(填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从b(填“b”或“c”)端进入.
(4)实验室若用块状固体和液体在无需加热的情况下制取气体,可将B装置改进为C装置,其改进后的优点是可以控制反应的发生和停止,下列反应适用于该装置的是①③(填序号).
①大理石和稀盐酸②碳酸钠固体与稀硫酸
③锌粒与稀硫酸④过氧化氢溶液与二氧化锰
(5)工业上以氨气为原料制备硝酸的过程(见图1)如下:

某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理,设计了如图2利用NO2制备硝酸的实验装置,试回答下列相关问题:
  ①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式:4NH3+5O2═4NO+6H2O;然后产生的NO被氧气氧化成NO2;NO2和水反应生成硝酸和NO.
②图2中通入的气体a是O2,其目的是把生成的一氧化氮氧化成二氧化氮.
③盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷,某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置,这样改进的优点是防止液体倒吸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关水的净化和处理说法正确的是(  )
A.过滤能除去水中所有的杂质
B.硬水经活性炭吸附后变成软水
C.生活污水应集中处理,达标后再排放
D.电解水生成氢气和氧气的质量比约为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)目前,我市一些农村所使用的燃料是沼气,请写出沼气主要成分完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)餐具上的油污可用加洗涤剂的水洗掉,这是利用洗涤剂的乳化作用;
(3)家庭中铁锅生锈实际上是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果;
(4)装食品用的聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口,这是利用塑料的热塑性(填“热塑性”或“热固性”);塑料有着广泛的应用,但废弃塑料的急剧增多会对环境带来“白色污染”,解决此问题可以采取哪些措施?超市、商场等禁止提供免费塑料袋(或研制开发可降解塑料或回收各种废弃塑料)(其他合理答案也可)(答一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.“宏观--微观--符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.请根据原子结构示意图和微观示意图填空.

(1)如图1,A、B是两种微粒的结构示意图,回答下列问题:
①若A表示某元素的原子,则X=7.
②若B使某阳离子的结构示意图,则Y的数值可能是下列中的A(填字母序号).
          A.12            B.10               C.9                D.8
(2)在一定条件下,A、B能发生化学反应生成C和D,其微观示意图如图2,若D为空气中体积分数最大的气体,该反应的化学方程式为3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2N2+6H2O.该反应中生成的C和D的质量比为27:14.
(3)请结合如图3所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图,回答下列问题:
①写出图中C方框内甲、乙两种粒子的符号:甲Na+、乙SO42-
②从微观的角度分析,上述反应的实质是H+(填离子符号,下同)和OH-结合成H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图是酒石酸的分子结构,酒石酸是一种酸,存在于多种植物中,如葡萄中就含有酒石酸.它可以作为食品中添加的抗氧化剂,以使食物具有酸味,是发酵粉的成分之一.下列关于酒石酸的说法中正确的是(  )
A.酒石酸是由碳、氢、氧三种原子构成的化合物
B.酒石酸分子中氧元素的质量分数最大
C.酒石酸分子中质子数与中子数之比为1:1
D.酒石酸的化学式是C4H6O6

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.氨气(NH3)在常温下是一种有刺激性气味的气体,外观上和氧气相似,极易溶于水,且能与水反应,生成氨水.氨气在氧气中燃烧生成空气中含量最多的气体和一种常见的无色液体.根据以上信息回答下列问题
(1)氨气的物理性质在常温下是一种有刺激性气味的气体,无色,极易溶于水;
(2)氨气的化学性质氨气能与水反应,生成氨水;氨气在氧气中燃烧生成空气中含量最多的气体和一种常见的无色液体,说明氨气具有可燃性;
(3)写出氨气与氧气反应的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;
(4)反应前后氮元素的化合价变化为由-3价变为0价.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.分类是学习化学的方法之一.下列物质按混合物、碱、氧化物的顺序排列的是(  )
A.金刚石、火碱、生石灰B.钢、纯碱、干冰
C.食盐、烧碱、赤铁矿D.天然气、熟石灰、冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系,若整个大圆代表纯净物,则图中代表的物质类别正确的是B    
A.②代表含氧化合物    B.①代表单质
C.④化合物                  D.④代表氧化物.

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