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    实验一：某课外小组利用如图1所示的装置，进 行氧气的制取和化学性质的实验．请回答下列问题．
    （1）写出A装置中制氧气的化学方程式
     
    ；
    （2）A装置中产生氧气后，在B装置中进行氧气性质的实
    验，请完成实验报告
    实验主要操作实验现象发生反应的化学方程式
    将窗纱细铁丝缠绕在一段火柴梗上，使之成为螺旋状，引燃后，伸入B装置中，发生反应．
     

     
    将玻璃棒一端沾上适量的硫粉，在酒精灯上预热并引燃，伸入B装置中，发生反应．
     

     
    （3）在B装置中，加入少量的水，其作用为
     
    ；
    实验二：白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧．以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分
    别回答问题．

    （1）红磷燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （2）通过实验1可以测定
     
    ．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到
     
    的现象时，可达到该实验目的．
    （3）通过实验2可以验证质量守恒定律．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是
     
    ．
    综合分析上面三个实验，以下说法正确的是
     
    ．（填①～⑤序号）
    ①实验1中红磷可以换成木炭
    ②实验1若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
    ③实验2中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
    ④实验2中的气球作用是收集产生的气体
    ⑤实验2锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂．
    考点：氧气的制取装置,空气组成的测定,氧气的化学性质,质量守恒定律及其应用
    专题：实验性简答题
    分析：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．铁丝在纯氧中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；硫在纯氧中燃烧的现象：明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体；铁与氧气在点燃的条件下反应生成的四氧化三铁，硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，书写时要注意配平；在B装置中，加入少量的水，其作用为：铁丝燃烧时，防止铁的熔化物温度过高，炸裂容器；硫燃烧时，二氧化硫能溶于水并与水反应，这样可以用水吸收，防止污染空气；实验1的现象是：水倒吸入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一，可达到的实验目的是：氧气约占空气体积的五分之一；在实验2中，整个实验过程中气球会出现的现象是：先变大，后变小；因为磷燃烧放出热量，使空气的体积膨胀，因此气球变大，当空气冷却至室温后，气球变小；实验1中红磷不可以换成木炭，因为碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳气体；实验1若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好，是正确的；实验2中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用，也是正确的；实验2中的气球作用是收集产生的气体，是不正确，因为磷和氧气反应生成五氧化二磷固体，没有气体生成；实验2锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂是正确的．
    解答：解：实验一：（1）如果用双氧水制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    （2）铁丝在纯氧中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；硫在纯氧中燃烧的现象：明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体；铁与氧气在点燃的条件下反应生成的四氧化三铁，硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，书写时要注意配平；故答案为：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4；明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体；S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2；
    （3）在B装置中，加入少量的水，其作用为：铁丝燃烧时，防止铁的熔化物温度过高，炸裂容器；硫燃烧时，二氧化硫能溶于水并与水反应，这样可以用水吸收，防止污染空气；故答案为：铁丝燃烧时，防止铁的熔化物温度过高，炸裂容器；硫燃烧时，二氧化硫能溶于水并与水反应，这样可以用水吸收，防止污染空气；
    实验二：（1）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，配平即可；故答案为：4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    （2）实验1的现象是：水倒吸入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一，可达到的实验目的是：氧气约占空气体积的五分之一；故答案为：氧气约占空气体积的五分之一；水倒吸入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一；
    （3）在实验2中，整个实验过程中气球会出现的现象是：先变大，后变小；因为磷燃烧放出热量，使空气的体积膨胀，因此气球变大，当空气冷却至室温后，气球变小；实验1中红磷不可以换成木炭，因为碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳气体；实验1若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好，是正确的；实验2中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用，也是正确的；实验2中的气球作用是收集产生的气体，是不正确，因为磷和氧气反应生成五氧化二磷固体，没有气体生成；实验2锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂是正确的；故答案为：先变大，后变小；②③⑤
    点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、氧气的化学性质、空气成分的测定和质量守恒定律等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究步骤中的中心环节是（　　）
    A、观察与问题
    B、假设与预测
    C、实验与事实
    D、解释与结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对水的描述正确的是（　　）
    A、水是由氧原子和氢原子构成的
    B、水分子是由氢元素和氧元素组成的
    C、水是由一个氧元素和两个氢元素组成的
    D、水是由水分子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学实验中，若需取用8mL蒸馏水，下列最合适的仪器是（　　）
    A、50mL的量筒
    B、托盘天平
    C、10mL的量筒
    D、5mL的量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，请写出反应的化学方程式：
     
    ．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）
     
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳常用的发生装置和收集装置是
     
    ，若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的
     
    （填“m”或“n”）相连．
    （3）能用E装置收集的气体有
     
    （任举一例）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当SO2与SO3两种物质中含氧相等时二者的质量比为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有一瓶未开封的浓盐酸，部分标签如表所示，则该浓盐酸的溶质是
     
    ，溶剂是
     
    ，溶液的质量为
     
    g，溶质的质量为
     
    g，溶质质量分数为
     
    ．若要用该盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸一般步骤为
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是实验室常用的一些装置．

    （1）仪器a的名称是
     
    ；
    （2）实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是
     
    （填序号），检验二氧化碳是否收集满的方法是
     
    ；
    （3）用装置A与C连接制取并收集氧气，则装置A中反应的文字或化学表达式式为
     
    ，当观察到装置C中
     
    时才开始收集气体；
    （4）SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨．实验室用如图2装置收集一瓶干燥的SO2，装置的导管按气流方向连接的顺序是
     
    →e（填字母），装置中的X是浓硫酸，可以吸收水蒸气（但不吸收SO2），e连接的装水烧杯作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
    （1）如图1所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题：
    ①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是
     
    ．
    ②实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度
     
    处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的
     
    而生成了固态的
     
    ，从而使玻璃容器内的气体体积
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”）．
    ③玻璃容器内剩余的气体主要是
     
    ．④此反应中白磷要过量，目的是
     
    ．
    （2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图2装置进行实验．小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹．你认为此实验中，烧杯中的水 填“能”或（“不能”）进入集气瓶约1/5体积．

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