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    某Cu-Zn合金50g放入200g稀盐酸中，生成H20.2g，求：
    （1）铜的质量分数．
    （2）反应后溶液中溶质的质量分数．
    考点：根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
    专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
    分析：锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气，铜的金属活动性比氢弱，不能与盐酸发生置换反应；根据题意，由生成氢气的质量0.2g，利用反应的化学方程式可列式计算出参加反应的锌的质量、生成氯化锌的质量，进而可计算出合金中铜的质量分数、反应后溶液中溶质的质量分数．
    解答：解：设合金中锌的质量为x，生成氯化锌的质量为y，
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
    65       136   2
    x         y    0.2g
    65
    2
    =
    x
    0.2g
         x=6.5g
    136
    65
    =
    y
    0.2g
        y=13.6g
    （1）铜的质量分数为
    50g-6.5g
    50g
    ×    100%=87%．
    （2）反应后溶液中溶质的质量分数为
    13.6g
    6.5g+200g-0.2g
    ×    100%≈6.6%．
    答：（1）铜的质量分数为87%；（2）反应后溶液中溶质的质量分数为6.6%．
    点评：本题难度不大，掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性．
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    A、甲＞乙＞丙
    B、乙=甲＞丙
    C、乙=丙＞甲
    D、丙＞乙＞甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了图1几个探究实验．

    活动与探究1：研究常见物质组成
    A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
     
    ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的
     
    来推断水的组成的．而C实验与
     
    （填实验代号）实验的方法相同．
    活动与探究2：二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一．小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，设计了如下实验方案．
    【查阅资料】石蕊是一种色素，遇到酸变红色；酸是一类物质，能使石蕊变成红色．
    【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按图2所示进行实验．
    观察到实验（Ⅰ）和（Ⅲ）中的小花变
     
    色，（Ⅱ）中的小花不变色．
    【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”．两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸．
    实验操作实验现象
     
     
    【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体．实验室做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放少
     
    ，以吸收二氧化硫气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质：①N2②NH4Cl③NaNO3④N2O⑤NaNO2中，氮元素化合价由低到高的排列顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一密闭容器中有A，B，C三种物质，加热充分反应后有D物质生成，各物质变化前后的质量如下表所示：
          物质
    质量    		ABCD
    反应前质量/g1616160
    反应后质量/g12027待测
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    A、2A+B═C+2D
    B、A+2B═C+2D
    C、2A+B═2C+D
    D、A+B═C+D

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    ．
     从实验现象可判断：金属活动性Zn
     
    Fe（填“＜”“=”“＞”）．

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