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    (10分)某兴趣小组利用下列装置进行实验，请回答：

    （1）R仪器的名称是         ,用过氧化氢制氧气应选用的发生装置是        (填序号，下同)，分解过氧化氢制得的氧气常带有少量水蒸气，欲收集一瓶干燥的氧气，经过的导气管口正确的连接顺序是b接（   ）（    ）（    ）（    ）
    （2）若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取           气体。收集该气体时通常用           法收集。制这种气体的化学方程式是                                     。
    （1）分液漏斗       B       d   c   f   e
    （2）CO2    向上排空气法   CaCO3＋2HCl="=" CaCl2＋H2O＋CO2↑
    （1）分液漏斗；过氧化氢制取氧气属于固液不加热型，选择庄主B。浓硫酸干燥气体时气体应长管进短管出，氧气密度比空气大，用f装置收集时应从长管进将空气排出。
    （2）实验室制二氧也可以用装置B进行，因为二氧化碳的密度比空气大，所以通常用向上排空气法收集，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    为除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，所选试剂和操作步骤有错误的是
    选项
    		物质(杂质)
    		试剂和操作
    A
    		N2(O2)
    		把混合气体通过灼热的铜网
    B
    		Cu(Zn)
    		加足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
    C
    		CO2(HCl)
    		把混合气体通过烧碱溶液
    D
    		NaOH(Na2CO3)
    		加过量稀盐酸，蒸发

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习。
    《查阅资料》 真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；
    铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2。
    据上述资料可推知，碱式碳酸铜由         种元素组成。
    《 实验探究》 将该枚戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色。
    （1）小明认为：气体中除了含有CO2，还可能含有少量   。
    （2）小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌。小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外，
    还应该含有         、        。他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁片，观察到了现象：①        ，②         ，证实了自己的观点。
    （3）小娟取适量新制的FeCl2溶液，加入锌粒，一段时间后，溶液颜色变浅。结合小华的实验可推知：铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是          。
    （4）小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量，取一枚同材质的“金戒指”，称得质量为3.8g。在老师的指导下，将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后，最终得到纯净的氧化铜，称得质量仍然为3.8g（实验过程中铜元素损失忽略不计）。则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （12分）小李同学回到家，发现一袋无标识的化肥，父亲告诉他是一次施肥时剩下来的，记不清是哪一种，是否是两种或多种化肥混和了，但家中的几种化肥原包装还在，其成分分别是NH4HCO3；NH4Cl；Ca3(PO4)2；K2SO4，于是小李将该化肥样品带回学校和同学一起对其成份进行探究。
    《查阅资料》 反应如果生成微溶物质，通常以沉淀形式存在。碳酸氢盐一般易溶于水。
    《实验探究》 （1）他们观察发现，样品为白色固体，加水能全部溶解。由此可知样品成份中没有            。
    （2）设计实验
    实 验 操 作
    		实 验 现 象
    		结    论
    步骤Ⅰ：取少量样品与熟石灰混合、研磨。
    		有刺激性气味
    		样品中有NH4Cl，没有NH4HCO3[
    步骤Ⅱ：另取少量样品溶于水，滴入                      。
    		                  
    步骤III：另取少量样品溶于水，滴入                      。
    		 
                      
    		样品中有K2SO4
    (3)《拓展应用》铵态化肥使用时要注意                           。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    取一支蜡烛，用小刀切下一块，这说明蜡烛的硬度__________，将其放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明蜡烛的密度比水__________，将蜡烛点燃，观察到蜡烛的火焰分__________、__________、__________三层。把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴梗__________的部分最先碳化，这说明蜡烛火焰的__________温度最高。将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现了__________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变__________，这说明蜡烛燃烧后生成了_________和_______________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    下图为常见的实验装置（用途不一），根据下列要求回答问题，装置可重复使用。提示：无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

    （1）将含有水蒸汽的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置              
    （填序号，下同）。
    （2）如果要验证混合气体由H2、CO组成，则需要连接的仪器顺序为             。
    （3）如果要验证混合气体由CO、CO2组成，则需要连接的仪器顺序为             。
    （4）如果要验证混合气体由H2、H2O组成，则需要连接的仪器顺序为             。
    （5）如果要验证混合气体由CO2、CO、H2组成，则需要连接的仪器顺序为             。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）已知某种铸造钢轨的金属粉末原料中可能含有铁、锰、铜三种金属中的两种或三种，化学小组的同学对该粉末进行探究。
    （1）提出猜想：
    猜想一：该粉末由铜、锰组成；             猜想二：该粉末由铁、锰组成；
    猜想三：该粉末由铁、锰、铜组成；         猜想四：该粉末由       组成。
    （2）查阅资料：金属锰不能被磁铁所吸引，锰和FeSO4溶液可以发生置换反应，Mn元素在生成物中显+2价，生成物的溶液为浅粉色。
    （3）进行实验：
    实验目的
    		实验操作
    		实验现象
    ①证明粉末中是否含有铜
    		取一个小烧杯，加入适量的粉末，再向其中加入足量的       。
    		有少量红色粉末不能溶解。
    ②证明粉末中是否含有     
    		取5.5克粉末放入烧杯，再向其中加入适量的硫酸亚铁溶液，反应完全后过滤、干燥，称量固体为5.52克。
    		               。
    ③证明粉末中是否含有铁
    		另取5.5克粉末，         （用物理方法），
    称量剩余金属粉末为1.12克。
    		              。
    （4）初步结论：猜想___________成立；实验①中发生反应的化学方程式为___________。
    （5）数据处理：试计算粉末原料中任意一种金属所占的质量分数（用金属名称和百分数表示，结果保留一位小数）_______________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    国家环保总局规定从05年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围。九年级某班同学在做用酚酞鉴别盐酸和氢氧化钠溶液实验后将废液集中到班级废液缸中，废液呈无色。于是小林同学认为“盐酸与氢氧化钠已恰好完全中和”的结论。
    ⑴你认为他得出的结论是否正确　　　　　理由　　　　　　　　　　　　　　　
    ⑵若将废液直接排入铸铁下水管道，会造成什么危害？　　　　　　　　　　　写出反应方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    ⑶请写出该中和反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    ⑷请设计实验，探究上述废液缸中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：
    实验方法
    		可能观察到的现象
    		结　　论
     
    		 
    		 
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    小军同学在做家庭小实验时．向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是
    A．向老师请教B．查找相关资料，探究原因
    C．反复实验。并观察是否有相同现象D．认为自己做错了，继续做其它实验

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