【题目】请你分析以下实验装置，并学习所提供的材料．实验装置： 
学习材料：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水．氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气【2NH4Cl+Ca（OH）2 
CaCl2+2NH3↑+2H2O】．
铵盐易溶于水．Ca（OH）2微溶于水．氯化银（AgCl）是白色固体，难溶于水．CaCl2溶液显中性，NH4Cl溶液显酸性．
请回答：
（1）仪器a的名称是 ， 仪器b的名称是 ．
（2）用KMnO4制取氧气时，应选用A装置．选用A装置的原因是 ．
（3）实验室欲制取并收集氨气，选取的发生装置是（填装置编号，下同），收集装置是
【答案】
（1）长颈漏斗；集气瓶
（2）反应物是固体，反应条件是加热
（3）A；D
【解析】解：（1）据图可以看出，a是长颈漏斗，b是集气瓶，故填：长颈漏斗，集气瓶；（2）用KMnO4制取氧气是固体加热的反应，故选用A装置，故填：反应物是固体，反应条件是加热（3）实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气，是固体加热的反应，故选用A装置制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水，故选用向下排空气法收集，故填：A，D．
【考点精析】本题主要考查了氧气的制取装置和氧气的收集方法的相关知识点，需要掌握发生装置：固固加热型、固液不加热型；收集装置：根据物质的密度、溶解性；排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气；）用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部才能正确解答此题．
互动英语系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学用语是学习化学的基础，请从O，H，N，K中选择适当的元素符号，写出符合下列要求的化学式各一个：
（1）能提供呼吸的单质：；
（2）酸：；
（3）碱：；
（4）不含金属元素的盐： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示．请回答有关问题：
（1）实验开始时，应（填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），目的是 ．
（2）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为 ， 反应方程式B试管的现象为 ， 反应方程式为 ． 
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知氯化钠、碳酸钠在不同温度时的溶解度如下：
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35 | 35.5 | 36 | 36.5 | 37 |
碳酸钠 | 6 | 10 | 18 | 36.5 | 50 | |
（1）依据上表数据，绘制出了氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线（如图，图中能表示碳酸钠溶解度曲线的是（填“A”或“B”）．
（2）图中两溶解度曲线相交于M点，此点表示的意义是 ．
（3）40℃时，把50gA物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液是溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
（4）生活在盐湖（主要成分是NaCl和Na2CO3）附近的人们习惯“夏天晒盐（NaCl），冬天捞碱（Na2CO3）”．请你答出“冬天捞碱”的道理 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是( )
A. 二氧化碳、水、液态空气 B. 氧气、海水、过氧化氢
C. 氯酸钾、矿泉水、食盐 D. 液氧、二氧化锰、生理盐水
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了探究“水的净化”过程，某实验小组从泽河中去了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味 B．水样浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如下处理：
水样 
沉降→过滤→吸附 
自来水
（1）向水样中加入的絮凝剂是 ， 搅拌溶液静置一段时间后，进行过滤操作，除去固体小颗粒在化学实验室进行过滤操作，下列仪器（图1）不需要的是 ． 
（2）为除去水样中的颜色和异味，向滤液中加入 ， 该过程属于变化（填“物理”或“化学”）．
（3）通入氯气杀菌消毒得到自来水，发生反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸），其反应的围观过程如图2表示（ 
表示氯原子， 
表示氧原子， 
表示氢原子） 
①乙图所示反应的基本类型为；
②上述物质中，属于氧化物的有（填化学式）；
③D物质中氯元素的化合价为；
（4）生活中降低水的硬度的方法是 ．
（5）用图3的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析不正确的是 ．
A.能杀菌消毒
B.能把硬水变为软水
C.能得到纯净水．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据要求写出有关反应的符号表达式，并在括号中注明反应的基本类型：
（1）铁丝在氧气中燃烧：（）
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气：（）
（3）氢气在空气中燃烧：（）．
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