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【题目】有一无色液体 A,在通电条件下,可以产生 B 和 H 两种单质气体。其它关系如图所示, 请完成下列问题。

(1)写出反应②的基本反应类型___

(2)写出有关物质的化学式:A 是___,G 是___

(3)写出反应④的化学方程式___

【答案】化合反应 H2O C H2+CuOCu+H2O

【解析】

A通电能生成BH,则A为水,BH为氢气或氧气,黑色固体G能在B在这燃烧,则B为氧气,H为氢气,G可能为碳,F可能为二氧化碳,E为红色固体,则E为铜,与氧气反应生成的黑色固体D为氧化铜,代入框图,推断合理。

由分析可知:(1BE反应生成D,则此反应为两种物质生成一种物质的化合反应;

2A通电能生成BH,则A为水,BH为氢气或氧气,黑色固体G能在B在这燃烧,则B为氧气,H为氢气,G可能为碳,F可能为二氧化碳,E为红色固体,则E为铜,与氧气反应生成的黑色固体D为氧化铜,A为水,G可能为碳,化学式分别为H2OC

3D是氧化铜,H是氢气,氢气和氧化铜能反应生成铜和水,反应④的化学方程式为:H2+CuOCu+H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。下列说法不正确的是

A. 反应中分子的种类、原子的数目不变

B. 乙属于单质,甲和丙属于化合物

C. 该化学反应属于化合反应

D. 保持乙物质化学性质的最小粒子是H2分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在高温条件下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_____________________

2)探究生成的气体是什么?

用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡,

有爆鸣声。说明生成的气体是_______

3)探究试管中剩余固体成分是什么?

【查阅资料】(1)常见铁的氧化物的物理性质如下表:

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

2)稀盐酸(或稀硫酸)与铁反应产生气体,与铁的氧化物反应没有气体产生。

【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。

【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe3O4

猜想二:剩余固体是_____________

【实验探究】根据猜想与假设,设计实验方案加以检验。

实验操作

实验现象

实验结论

____________________

_________

剩余固体是Fe3O4

【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为____________________

【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空

(1)2 个硫酸根离子:________(2)熟石灰______:(3)氯化锌______(4)氦气:_______ (5)氢氧化铁中原子团的化合价_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列装置常用于实验制取气体。根据给出的装置回答下列问题:

(1)指出编号仪器名称:①______;②______

(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为_________。利用C装置收集氧气的最佳时刻是________________

(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是___________________(从A~E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是___________________,该反应原理用化学方程式表示为___________________。若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从__________端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使个将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→_____。(填接口字母)

(4)某同学取3.16g高锰酸钾固体加热一段时间,经检测固体中钾原子与氧原子个数比为2:7,则生成的氧气质量为 ____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是M、N两种物质的溶解度曲线。

(1)由图可以看出,M、N两种物质中,溶解度受温度影响较大的物质是

(2)M、N两物质的溶解度相等时的温度是 ℃。

(3)t2℃时,在两只各盛有100 g水的烧杯中,分别加入M、N各20 g,充分搅拌,该温度时能得到饱和溶液的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据图示回答下列问题:

写出图中标号的仪器名称:____________

实验室欲用氯酸钾制取氧气,应选择的气体发生装置是______,产生氧气的化学方程式为______

已知过氧化钠是一种淡黄色固体,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气如果在实验室中用A装置作气体发生装置,用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气,所选装置的正确连接顺序是填写管口字母__________________若只改变A装置中的药品,仍采用已连接的整套装置,还可以用来制取的气体是______

通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比,你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是____________

装置AC都可以作为实验室制取同种气体的发生装置,AC相比,具有哪些优点?只答出一条即可______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

(1)下图所示.通电一段时间后,试管1中所收集的气体为_____(填化学式);

(2)下图是用来净化天然水的简易装置,下面分析正确的是________ (填序号 );

A.能杀菌消毒 B.能得到纯净水

C.能把硬水变为软水 D.能使天然水变得澄清

(3)下图是自来水厂净水过程图,要检验自来水是否为硬水,应采用的方法为 ______

(4)国家新版《生活饮用水卫生标准》从今年71日起强制实施,其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外,还补充了氯胺 (NH2Cl )、臭氧 (O3 )。用NH2Cl消毒时,发生的反应为:NH2Cl + X═ NH3 + HClO,其中X的化学式是 __________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图(图中的微粒恰好完全反应).下列说法正确的是(

A.丁的化学式为H2O,该反应为置换反应 B.参加反应的甲与乙的质量比为3:1

C.甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物 D.该反应体现了无机物可以转化为有机物

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