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如图是实验中常用仪器装置,请回答下列问题:

(1)指出带有标号的仪器名称::①            
(2)实验室用氯酸钾和二氧化碳混合加热制取氧气,应选用的发生装置是     (填字母,下同),收集装置是     ,氯酸钾和二氧化碳混合加热制取氧气的化学方程式是       检查收集到的气体是氧气的方法是                                 
(3)若实验室制取二氧化碳气体,应选用的发生装置是       (填字母,下同)检验二氧化碳气体收集满的方法是                                     
(4)如图的F装置有多种用途,若用F装置收集氢气,气体应从   (填“a”或“b”)端导管导入.若用F装置除去一氧化碳气体中混有的二氧化碳气体,瓶中应盛放的试剂是     溶液(用化学式填写).反应的化学方程式为                           
(5)若二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,可以看到紫色石蕊试液变   色.原因是        (用化学方程式表示).
(1)铁架台;集气瓶
(2)A;D或E.   2KClO32KCl+3O2↑  把带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明收集的气体是氧气.
(3)B;把燃烧的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条熄灭,说明已经收集满.
(4)b   NaOH;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(5)红;CO2+H2O=H2CO3

试题分析:(1)①、②分别是铁架台、集气瓶.
故填:铁架台;集气瓶.
(2)用氯酸钾制取氧气需要加热,应该选择A装置制取,氧气的密度比空气大,不易溶于水,可以用向上排空气法或排水法收集.
故填:A;D或E.
氯酸钾在催化剂的作用下加热,能够分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑.
故填:2KClO32KCl+3O2↑.
检查收集到的气体是氧气的方法是:把带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明收集的气体是氧气.
故填:把带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明收集的气体是氧气.
(3)实验室制取二氧化碳气体时不需要加热,应该选择B装置制取,检验二氧化碳气体收集满的方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条熄灭,说明已经收集满.
故填:B;把燃烧的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条熄灭,说明已经收集满.
(4)因为氢气的密度比空气小,若用F装置收集氢气,气体应从b端导管导入.
故填:b.
氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体,并且氢氧化钠不能和一氧化碳反应,氢氧化钠的化学式是NaOH,氢氧化钠和二氧化碳反应能生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:NaOH;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(5)二氧化碳能和石蕊试液中的水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色,二氧化碳和水反应的化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3
故填:红;CO2+H2O=H2CO3
点评:本题主要考查装置的选择和化学方程式的书写,书写化学方程式时要注意四步,一是反应物和生成物的化学式要正确,二是遵循质量守恒定律,三是写上必要的条件,四是看是否有“↑”或“↓”.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题:
(1)用过氧化氢制取氧气,应选用发生装置              (填字母序号),若用装置D收集氧气,验满的方法是                                              。若用装置F收集氧气,判断 收集满氧气的现象是           
(2)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从     (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从     (填“a”或“b”)端通入。
(3)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置       (填字母序号)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图所示的是常用的实验装置.
(1)写出仪器a的名称:          ,b         

(2)加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气,反应中二氧化锰起        作用,反应的化学方程式为           .为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有(填序号)        
(3)装置①可以进行多个化学实验,请写出一个用该装置进行实验的化学方程式:           
(4)加热无水醋酸钠和碱石灰能得到甲烷,则实验室制取甲烷的发生装置选    ;已知甲烷的密度小于空气,难溶于水.则可用         装置收集甲烷.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

王老师正在做物质与氧气反应的化学实验,某同学记录的实验现象是:观察到蓝紫色火焰,嗅到一股刺激性气味,根据该同学的记录判断老师做的实验是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧B.红磷在空气中燃烧
C.硫在空气中燃烧D.硫在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①       、②       
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                   ,发生装置应选     ,若收集氧气选择装置E,什么时候开始收集最佳?                     ,集满氧气的集气瓶应       (填“正”或“倒)放在桌面上,停止制气时应进行的操作是              
(3)装置B和装置C相比较,装置C的优点是                      
(4)晓华同学用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,他应选择的发生装置是      ,收集装置是        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是实验室中常见的化学仪器,相信你已经使用过多次,请用字母填空:
(1)常用来吸取和滴加少量液体的仪器是_________
(2)过滤操作需要的仪器有_________
(3)如何较容易的连接D和E(胶皮管)_________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质.结合图1回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①           ,②            
(2)用加热氯化钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为                        ,该实验的主要步骤有:①加热 ②装药品并固定试管 
③检查装置的气密性  ④用排水法收集氧气  ⑤停止加热  ⑥将导管从水槽中取出.你认为正确的操作顺序是                               
(3)实验室中制取二氧化碳气体可选用的发生装置是         (填序号,下同),收集装置是           
(4)利用图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是                 ,气体的变化是                    

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答下列问题:

(1)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是   (填字母);实验结束后,某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是        ;若用B和D装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式:                      
(2)若要制取二氧化碳,选用的块状固体药品为         ;若用F装置检验二氧化碳,应在其中装入适量的     ,出现     现象时,证明有二氧化碳产生.
(3)若要制取氢气,可以使用C或E装置收集,能用E装置收集的原因是               ;若选用F装置代替C装置收集氢气,气体应从     (填“a”或“b”)导管口通入.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据下列实验装置图,回答下列问题。

(1)图中标有①的仪器名称是         
(2)若实验室用A、E装置组合制取二氧化碳,则A中发生反应的化学方程式为                        ,产生的气体应从E装置的       (选填:“a”、或“b”)端进入。实验室还可利用A和   (选填:“B”、 “C”或“D”)装置组合制取氢气,反应的化学方程式为                          
(3)利用下图装置进行“硫燃烧”的实验:用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到      火焰。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠Na2SO3)和水,该反应的化学方程式为                          。该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于                              

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