精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
14.下列盐酸盐不能用金属跟盐酸直接反应制得的是(  )
A.CuCl2B.MgCl2C.FeCl3D.ZnCl2

分析 根据金属活动性顺序分析回答.排在氢前面的金属能与酸反应生成盐和氢气,氢后面的金属不与酸反应,铁和酸反应生成亚铁盐,不能生成正三价的铁盐.

解答 解:A、在金属活动性顺序中,铜排在氢的后面,铜不与盐酸反应制得CuCl2,故A符合题意.
B、在金属活动性顺序中,镁排在氢的前面,能和盐酸反应生成MgCl2,故B不符合题意;
C、铁和盐酸反应生成氯化亚铁,不能生成氯化铁,故C符合题意;
D、在金属活动性顺序中,锌排在氢的前面,能和盐酸反应生成ZnCl2,故D不符合题意.
故选AC.

点评 本题主要考查金属和酸的化学性质,熟练掌握物质的性质和反应产物,注意金属与酸反应生成氢气,这里的酸一般是用盐酸和稀硫酸,不能用浓硫酸和硝酸,因为它们有强氧化性,与金属反应不生成氢气.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.可作为焊接保护气和制成多种颜色光源的气体是(  )
A.氧气B.氮气C.氢气D.稀有气体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.
(1)甲实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的现象是溶液有红色变为无色.
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到气球出现的现象是气球胀大.
(3)写出丙实验中发生反应的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问.
[提出问题]能使废液呈碱性的物质是什么?
[交流讨论]小兰认为:只有碳酸钠;
小刚认为:只有氢氧化钙;
小亮认为:是氢氧化钠和碳酸钠;
你认为还可能只有氢氧化钠.
[实验设计]小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小斌的实验设计补充完整.
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置.①有白色沉淀,溶液呈红色小亮的猜想正确
②无现象,溶液呈红色小兰的猜想正确
③没有白色沉淀,溶液呈红色小兰的猜想正确
向一定质量的氢氧化钠溶液中加入50g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,恰好完全反应,所得溶液质量为90g.求所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.在宏观、微观、符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
(1)在C60、金刚石、硫酸铜三种物质中,由分子构成的物质是C60
(2)用符号完成下面问题:
①由一种原子形成的两种不同离子Fe2+、Fe3+
②含有两种相同原子的两种不同离子SO32-、SO42-
(3)从微观角度解释下列问题:
①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子的构成不同;
②金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是碳原子排列方式不同.
(4)如图表示核电荷数为11~17的元素最高和最低化合价.
①从图中可知,硫元素的最高正价氧化物的化学式为SO3
②若某元素既可显正价,又可显负价,则最高正价与最
低负价绝对值的代数和为8.
(5)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,等电子体具有相似的结构和性质.下列各组微粒中属于等电子体的是B(填字母序号).
A.NO和O2       B.CO和N2        C.SO2和CO2      D.H2O和NH3
(6)在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如下所示.

①写出该反应的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
②该反应中,A、C两种物质的质量变化之比为17:14.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.人类的生产和生活中离不开金属材料.通常所说的“金属材料”,既包括纯金属,也包括各种合金.下列材料中不属于金属材料的是(  )
A.
青铜
B.
硬铝
C.
不锈钢
D.
氧化铁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是(  )

包含关系并列关系交叉关系
①纯净物与混合物属于包含关系②化合物与氧化物属于包含关系
③单质与化合物属于交叉关系
④金属元素与非金属元素属于并列关系
⑤中和反应与复分解反应属于并列关系
⑥氧化反应与化合反应属于交叉关系.
A.2个B.3个C.4个D.5个

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列做法可行的是(  )
A.废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染
B.化工厂加高烟囱来排放废气,防止酸雨
C.使用车用乙醇汽油,防止温室效应
D.用土填埋废弃塑料,防止白色污染

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈酸性,还可能呈中性.
实验操作实验现象结论
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡无色酚酞试液变红溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色溶液呈中性或酸性
【分析与思考】
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是OH-(填写微粒符号).
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到有气泡产生,则所取溶液呈酸性气,该反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;若无明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;若无明显现象,则呈中性.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.用化学用语表示:
(1)两个氢原子:2H;(2)正二价的镁元素:$\stackrel{+2}{Mg}$;(3)三个硫酸根离子:3SO42-

查看答案和解析>>

同步练习册答案