科目:初中化学 来源:河南省三门峡市2019届九年级上学期期末化学测试卷 题型:填空题
硅芯片是很多电子产品的核心。下图是某种制取硅反应的微观示意图。
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(1)请写出该反应的化学方程式______。
(2)反应前后乙与丁变化的质量比是多少________?
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科目:初中化学 来源:安徽省2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答问题。
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(教师提醒)它由Cu 、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成。
(提出猜想)红色粉末可能的组成,
猜想①:红色粉末是Cu; 猜想②:红色粉末是Fe2O3;
猜想③:红色粉末是Cu 和Fe2O3的混合物
(实验探究)同学们为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按右下图在通风橱中进行实验。
反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前 | 反应后 |
玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g |
(1)A装置中发生反应的化学方程式_______,玻璃管中应该观察到的现象是_________
(2)小蒋同学初步分析表中的数据后,马上得出猜想_______(填“①”“②”“③”)肯定不正确,理由是_______________。
(3)有同学认为为了防止烧杯中液体倒吸,本实验停止加热前应先断开A和B的连接,但小明认为不需要,理由是_________________
(反思评价)(4)实验后小组内有同学指出:上图装置未进行尾气的处理。于是有同学设计了用如图装置代替原装置,则C装置的作用有___________________(至少答两点)。
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市昆山、太仓市2019届第一学期初三化学期末教学质量调研测试 题型:科学探究题
某些铜制品在空气中久置,表面会生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学兴趣小组设计并进行如下实验,以探究铜锈的组成和铜生锈的条件。
Ⅰ.探究铜锈的组成
(查阅资料)①铜锈受热易分解 ②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色
(进行实验)兴趣小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈,按下图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。
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(解释与结论)
(1)C中反应的化学方程式为_________________。
(2)依据以上现象分析,铜锈中一定含有的元素为铜和________(填元素名称)。
Ⅱ.探究铜生锈的条件
(提出猜想)根据铜锈的组成推测,铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
(进行实验)兴趣小组同学取直径、长度均相同的铜丝,打磨光亮,并设计了如下图所示的5个实验,一周后观察到的实验现象如下表:
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(解释与结论)
(3)实验中都使用了经煮沸并迅速冷却的蒸馏水,“煮沸并迅速冷却”的目的是_____________。
(4)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是___________(填编号)。
(5)对比实验②和③,得出的结论是_____________。
(6)为验证猜想,请在图中将实验⑤补充完整_____________。
(7)由上述实验可推知,铜生锈的条件是_____________。
(反思与应用)
(8)结合上述实验,你对日常生活中保存铜制品的建议是_____________。
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市昆山、太仓市2019届第一学期初三化学期末教学质量调研测试 题型:单选题
小刚同学在做“二氧化碳熄灭烛火”实验时,他倾倒二氧化碳后上面的烛火先熄灭了(见下图)。于是同学们对该实验进行了讨论,其中观点正确的是
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A. 此实验仅能说明CO2不燃烧、不助燃
B. 此实验说明了CO2的密度比空气的小
C. 此实验不能说明CO2的密度比空气的大
D. 此实验仍能说明CO2不燃烧、不助燃、密度比空气大
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市昆山、太仓市2019届第一学期初三化学期末教学质量调研测试 题型:单选题
芯片是内含集成电路的硅片,下图是硅元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是
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A. 硅元素属于金属元素
B. 硅元素的原子序数为14
C. 硅元素的相对原子质量为28.09g
D. 硅元素是地壳中含量最高的元素
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市昆山、太仓市2019届第一学期初三化学期末教学质量调研测试 题型:单选题
下列厨房用品中,易溶于水形成溶液的是( )
A. 白砂糖 B. 豆奶粉 C. 甜面酱 D. 花生油
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科目:初中化学 来源:江西省吉安县2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型:选择填充题
实验室制取气体选择收集方法时,下列气体性质需考虑的是(____)
A.密度 B.可燃性 C. 还原性 D._____________
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科目:初中化学 来源:2018-2019学年江苏省常州市九年级(上)期末化学试卷 题型:单选题
屠呦呦助用乙醚提取青蒿素(化学式为C15H22O5)之后,又成功改良为双氢青蒿素(化学式为C15H24O5),将临床疗效提高了10倍。下列叙述错误的是( )
A. 青嵩素和双氢青嵩素属于不同物质,具有不同性质
B. 双氢青嵩素的相对分子质量为44
C. 1个青嵩素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成
D. 青嵩素分子和双氢青嵩素分子中碳氧原子个数比相等
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