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(2013?东莞二模)小红的家庭化学实验室有如下物品:①试管②导管与橡皮塞③煤气和煤气炉④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦铜丝⑧食盐⑨食醋⑩石灰水硫酸铜水
请你与小红一起完成如下实验:
(1)若要探究牙膏中是否含有碳酸钙,需要用到的物品是(填序号)
①②⑨⑩
①②⑨⑩

(2)若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强,写出实验中发生反应的化学方程式:
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

(3)请利用上述物品设计实验,探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性.
我选择的方法是
加热
加热
;我的实验方案是
取适量相同质量的食盐,分别同时放入有相同水量的试管,将其中一个加热,比较观察食盐溶解情况
取适量相同质量的食盐,分别同时放入有相同水量的试管,将其中一个加热,比较观察食盐溶解情况

(4)除进行上述4个实验外,只利用上述物品,还可以完成的实验有(举一例):
人呼出的二氧化碳气体与空气中的二氧化碳含量比较
人呼出的二氧化碳气体与空气中的二氧化碳含量比较
分析:(1)根据碳酸钙能和食醋反应生成气体二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析.
(2)根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜分析.
(3)根据加热、搅拌、振荡、水量等均等方法都能加快食盐的溶解速率分析.
(4)根据提供的药品和仪器结合相关的实验分析.
解答:(1)碳酸钙能和食醋常温下反应生成气体二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,故答案:①②⑨⑩
(2)铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,故答案:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(3)加热、搅拌、振荡、水量等均等方法都能加快食盐的溶解速率.
举例答案:方法:加热;方案:取适量相同质量的食盐,分别同时放入有相同水量的试管,将其中一个加热,比较观察食盐溶解情况.
(4)提供的药品和仪器结合相关的实验,本题是一个开放性问题,要求所提出的实验有一定的现象或意义,且在此条
件下能完成,就可给分,举例答案:①人呼出的二氧化碳气体与空气中的二氧化碳含量比较;②利用铁与醋酸反应得到少量氢气.
点评:本题主要考查了化学反应类型及其根据实验现象判断物质组成等方面的内容.可以依据已有的物质的性质进行.
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(2013?东莞二模)下列物质的用途,是利用其物理性质的是(  )

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(2013?东莞二模)为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止.反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示.试计算:
(1)样品中铜的质量分数;
(2)反应所消耗的硫酸溶液质量;
(3)反应后所得溶液质量.

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(2013?东莞二模)自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:
表示氯原子,表示氧原子,表示氢原子)
(1)请写出甲图所示反应的化学方程式
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO

(2)乙图所示反应的基本反应类型为
分解反应
分解反应

(3)D物质中氯元素的化合价为
+1
+1
价.

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(2013?东莞二模)人体缺乏维生素C(简写“VC”)就会患坏血病,哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡.如图所示为某种“维生素C”说明书的一部分.请你回答:
(1)“VC”中含有
3
3
种元素;其中所含碳元素的质量分数为
40.9%
40.9%
(精确到0.1%).
(2)若正常成人每天对“VC”的最低需要量为60mg.
①当“VC”完全来自右图的“维生素C”,则每天至少服  用
3
3
次;
②当“VC”完全来自某种新鲜蔬菜(每1000g这种蔬菜  含“VC”120mg),则每天至少应食用这种蔬菜
500
500
g.
(3)取2片“维生素C”溶于水,滴入紫色石蕊试液变红色,说明“VC”的溶液显
性;加热该溶液至沸腾,红色消失,表明“VC”受热时易被破坏,那么在烹调新鲜蔬菜时要减少“VC”的损失,应采取的措施之一是
凉拌生食
凉拌生食

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