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下列对化学方程式含义的表达中,不正确的是(  )
A、表示参加反应的物质和生成的物质
B、通过相对分子质量可以表示各物质之间的质量关系
C、表示化学反应的条件
D、表示反应物和生成物的状态
考点:化学方程式的概念、读法和含义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:抓住化学方程式的读法,概念和含义来完成给题.化学方程式是化学反应简明的表达形式.它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义.(1)“质”的含义 表示什么物质参加了反应,生成了什么物质,以及反应是在什么条件下进行的.
(2)“量”的含义 从宏观看,表示了各反应物、生成物间的质量比.如果反应物都是气体,还能表示它们在反应时的体积比.从微观看,如果各反应物、生成物都是由分子构成的,那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比.
解答:解:A、化学方程式能表示参加反应的物质和生成的物质,故A正确;
B、通过相对分子质量可以表示各物质之间的质量关系,故B正确;
C、化学方程式能表示化学反应的条件,故C正确;
D、化学方程式不能表示反应物和生成物的状态,故D错误.
故选:D.
点评:化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂,用它与水反应生成氢气供燃烧之需,反应的化学方程式为:CaH2+2H2O═Ca(OH)2十2H2
(1)氢化钙中钙、氢元素的原子个数比为:
 
,质量比为:
 

(2)现有252g氢化钙与足量的水反应,生成氢气的质量为多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

按照要求书写化学方程式.
(1)有二氧化碳参加的化合反应
 

(2)有二氧化碳生成的分解反应:
 

(3)除去CO2中混有少量CO的反应
 

(4)除去CuO固体中混有少量木炭粉的反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学学习让我们转变了生活态度和观念,形成了更加科学的生活方式.下列有关说法中不正确的是(  )
A、糖类食品能为人体提供能量
B、食用适量富含维生素A的动物肝脏可预防夜盲症
C、食用甲醛浸泡的海产品,可提高免疫力
D、常食新鲜蔬菜、水果,可获得丰富的维生素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、在燃气灶上煮饭时,不一定要有人照看
B、夜间察觉有煤气中毒的危险时,要及时开灯查找泄漏源
C、增大氧气的浓度能促进可燃物完全燃烧
D、可燃性气体在空气中遇到明火一定会引起爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是日常中常发生的一些变化,其中都属于化学变化的一组是(  )
A、水受热沸腾;酒精燃烧
B、汽油挥发;动物的呼吸
C、剩饭变馊; 铁锅生锈
D、玻璃破碎;桔子榨成汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素R的相对原子质量为32,氧的相对原子质量为16,R的氧化物的化学式为ROx,其中含R元素40%.求此氧化物中R元素与氧元素的质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各符号中数字“2”表示的意义不正确的是(  )
A、Fe2+:一个铁离子带两个单位的正电荷
B、H2O:一个水分子中含有两个氢原子
C、2Hg:二个汞原子
D、2NO3-:二个硝酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的微粒有
 
 
、离子.例如水是由
 
构成的.钾是由
 
构成的.氯化钠是由
 
构成的.

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