[题目]甲.乙.丙三个集气瓶中.分别盛有空气.氮气和氧气.用一根燃着的木条分别插入瓶中.依次观察到火焰熄灭.继续燃烧.燃烧更旺.瓶中所盛气体分别是( )A.氧气.氮气.空气B.氮气.空气.氧气C.空气.氧气.氮气D.氮气.氧气.空气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】甲，乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭，继续燃烧，燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是( )

A.氧气、氮气，空气B.氮气、空气、氧气

C.空气、氧气、氮气D.氮气、氧气、空气

【答案】B

【解析】

氧气能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧的更旺，氮气不能燃烧、不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭；燃着的木条在空气中能正常燃烧，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，故瓶中所盛气体分别是氮气、空气、氧气。故选：B。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】A-H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如下图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤。

(1)D的化学式为_____________。

(2)A转化为E的化学方程式为__________________，其反应基本类型属于______________；B转化为H的化学方程式为____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】含氟物质的合成，对推动科技进步发挥着巨大作用。

（1）图1是氟元素在元素周期表中的相关信息，若画出氟元素的原子结构示意图。由氟原子结构示意图可知，氟原子在化学反应中易电子（选填“失去”成“得到”）。

（2）氟原子的化学性质与图2中的微粒的化学性质相似。 (选填字母序号)

（3）氟是人体必须的元素。（选填“常量”或“微量”‘）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中，其本意主要是化学变化的是（）

A.磨杵成针B.木已成舟C.死灰复燃D.积沙成丘

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列说法中，错误的是（）

A.氧气可用于潜水、医疗急救

B.氧气能支持燃烧，可作燃料

C.氮气充入食品包装袋内可以防腐

D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某实验小组的同学用氯化钙粉末、碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。

【资料卡片】硫酸钙微溶于水，易在碳酸钙表面形成一层隔膜。

【提出问题】上述的酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？

【方案设计】小红认为可选用稀硫酸、氯化钙反应制得CO2，小江认为不可能，小江的理由是_____________________。大家经过讨论后，设计了如下三个实验进行对比分析。

【实验与结论】(1)请你填写实验报告中①、②处的内容。

实验	实验现象	实验分析、结论
A	剧烈反应，急速放出大量气泡	反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳
B	产生气泡，速率迅速减慢，随后反应几乎停止	无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2
C	现象：__________________	反应速率适中，气体便于收集

(2)根据探究结论，适合在实验室制取二氧化碳的反应方程式为_______________。

(3)分析：实验室不能用实验B制取二氧化碳的原因是________________。

【拓展与迁移】(1)由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素：_________。

(2)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

通过实验①和②对比可知，化学反应速率与______________有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：___________________。

(3)某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：

实验	1	2	3	4
加入样品的质量/g	5	10	15	20
生成CO2的质量/g	1.54	3.08	4.4	m

①哪几项反应中盐酸有剩余_____________；②上表中m的数值是__________________；

③试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数为_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验是进行科学探究的重要途径。
（1）实验室在制取气体时必不可少的步骤是。
（2）氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性。实验室里加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水。
①实验室制取氨气的化学方程式为。

②若要制取NH3 ，应该选用上图的发生装置是（填字母）；若要收集到干燥的NH3 ，应该选用仪器的导管接口从左到右的连接顺序为：发生装置出口接、接。

③如G图，若将收集满氨气的大试管倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是。
（3）某化工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三种物质，某化学课外小组的同学设计了如下实验方案：

①写出操作一的化学方程式：；
②若固体Y加稀硫酸无气泡产生，滤液B中的溶质最多有种。
③滤液A的质量（填“＞”、“＜”或“＝”）废液的质量。
（4）小华实验操作考试的题目是：配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度。考试时，小华进行了如下图所示的操作:（已知碳酸钠溶液呈碱性）

①请填写标号仪器的名称：a.；b.。
②以上实验的正确操作顺序为（用序号字母表示）。
③上图所示操作中，若C中砝码为12g，游码的读数为2.5g，则碳酸钠实际质量为 g。
④小华在测定所配制溶液的酸碱度时，先将pH试纸用蒸馏水湿润，再进行测定，则测的溶液的pH值（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。